【題目】植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.液泡
B.葉綠體
C.細(xì)胞壁
D.線粒體

【答案】D
【解析】解：植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的聯(lián)系：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；區(qū)別：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁，葉綠體和液泡，動(dòng)物和人體細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．所以植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是選項(xiàng)D中的線粒體．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)，掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡，以及對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的理解，了解動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）桃、梨、蘋果等果樹(shù)常用圖A方法繁殖，為確保成活，在技術(shù)操作上應(yīng)使______；圖A的生殖方式與圖中B、C、D相比，其優(yōu)點(diǎn)是______。

（2）B和D都具有的發(fā)育特點(diǎn)是______。（填編號(hào)）

①發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵 ②發(fā)育過(guò)程有蛹期 ③發(fā)育過(guò)程在水中進(jìn)行

④幼體和成體有很大差異，屬于完全變態(tài) ⑤屬于變態(tài)發(fā)育

（3）圖C中，將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)是______。（填編號(hào)和名稱）

（2）從B和C來(lái)看，卵生陸生動(dòng)物的卵比較大，而且有硬的卵殼或卵膜，這有利于受精卵在______發(fā)育成新個(gè)體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)，請(qǐng)仔細(xì)觀察，回答下列問(wèn)題。

（1）甲圖表示支氣管在肺內(nèi)形成各級(jí)分支，并在支氣管最細(xì)的末端形成許多_____。

（2）乙圖表示肺泡外包繞著豐富的_____。

（3）丙圖表示肺泡和毛細(xì)血管的壁都很薄，只由_____層上皮細(xì)胞構(gòu)成，所以，肺泡中的氧氣進(jìn)入毛細(xì)血管，只需經(jīng)過(guò)_____層細(xì)胞。

（4）（2）（3）小題中所述結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，適于_____與_____之間進(jìn)行氣體交換。

（5）兩圖所示的氣體按照d方向離開(kāi)肺泡時(shí)，丁圖中[3]_____應(yīng)處于_____狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，要先往載玻片中央滴一滴生理鹽水，其目的是（ ）
A.給口腔上皮細(xì)胞染色
B.保持細(xì)胞原形狀
C.使觀察事物象清晰
D.使細(xì)胞分散，不聚團(tuán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)：“人有人言，獸有獸語(yǔ)”蜜蜂是用哪種“語(yǔ)言”進(jìn)行交流的（ ）
A.舞蹈
B.聲音
C.氣味
D.動(dòng)作

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】云南野生動(dòng)物之多堪稱全國(guó)之冠，有“動(dòng)物王國(guó)”之稱。多種多樣的動(dòng)物使云南變得更加神秘多彩。如圖是幾種生活中常見(jiàn)的動(dòng)物，根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖中所示動(dòng)物，按照體內(nèi)有無(wú)脊柱分為兩類，A、C、D、E屬于_____動(dòng)物，B、F屬于_____動(dòng)物。（選填“脊椎”或“無(wú)脊椎”）

（2）A體內(nèi)的_____可輔助肺呼吸。用來(lái)區(qū)別B的前后端的依據(jù)是_____。

（3）如圖動(dòng)物中，體溫恒定的是A、_____（填字母）。

（4）E適應(yīng)水中生活的呼吸和運(yùn)動(dòng)的器官分別是_____、_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于鳥(niǎo)類生殖和發(fā)育過(guò)程中的繁殖行為的是（ ）
A.求偶交配
B.占區(qū)筑巢
C.胎生哺乳
D.孵卵和育雛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體每時(shí)每刻都通過(guò)呼吸系統(tǒng)與外界進(jìn)行氣體交換。在此過(guò)程中，顆粒性物質(zhì)會(huì)隨著空氣進(jìn)入呼吸道和肺。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）呼吸道不僅能保證氣體順暢通過(guò)，還能對(duì)吸入的空氣進(jìn)行處理。如鼻腔前部生有鼻毛、鼻腔內(nèi)表面黏膜可以_______，使到達(dá)肺部的氣體清潔和濕潤(rùn)；黏膜中還分布著豐富的毛細(xì)血管，可以使吸入的空氣變得_______。

（2）吸氣時(shí)，肋間肌和膈肌_______，胸廓的容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣壓_______（選填“小于”或“大于”）大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺。

（3）圖1為支氣管與肺泡結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為肺泡的局部剖面圖。

①據(jù)圖可知，肺泡外包繞著毛細(xì)血管。從結(jié)構(gòu)上分析，有利于肺泡與血液進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)是，肺泡壁和毛細(xì)血管壁均_______。

②血液與肺泡進(jìn)行氣體交換后，其發(fā)生的變化是：_______，然后通過(guò)_______流回左心房。

（4）塵肺是長(zhǎng)期在粉塵比較多的場(chǎng)所工作的人容易患的一種職業(yè)病。由于長(zhǎng)期吸入生產(chǎn)性粉塵（灰塵），并在肺泡處積存，引起肺部纖維化，肺泡彈性下降，導(dǎo)致_______（從以下選項(xiàng)中選擇字母填寫，多選）過(guò)程受阻，使呼吸困難逐漸加重。

a. 肺與外界的氣體交換 b. 氣體在血液中的運(yùn)輸c. 肺泡與血液的氣體交換 d. 血液與組織細(xì)胞的氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“春蠶到死絲方盡”是古人的誤解．其實(shí)，蠶吐盡絲時(shí)并沒(méi)有死亡，只是發(fā)育成不吃不動(dòng)的卵．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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