6.養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史.請回答下列問題:
(1)蠶的“作繭自縛”從獲得途徑看,屬于先天性行為.
(2)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭.他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說明黃足是顯性性狀;如果控制相對性狀的基因用A、a表示,則子代蠶的基因組成是Aa;若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是1:1.
(3)2008年,我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種.這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù).

分析 (1)蛹表示家蠶正在“作繭自縛”,是蠶的一種本能,為先天性行為,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的.
(2)生物的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.
(3)在一對相對性狀的遺傳過程中,親代有兩種性狀,而子代只有一種性狀,在子代出現(xiàn)的性狀的是顯性性狀,在子代中沒有出現(xiàn)的是隱性性狀.
(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).

解答 解:(1)蛹表示家蠶正在“作繭自縛”,是蠶的一種本能,為先天性行為,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的.
(2)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,都是顯性基因或一個(gè)是顯性基因、一個(gè)是隱性基因時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時(shí),就會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀.因此黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說明黃足是顯性性狀.
    同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.分為顯性性狀和隱性性狀,顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀.隱性基因習(xí)慣以小寫英文字母表示,對應(yīng)的顯性基因則以相應(yīng)的大寫字母表示;如果控制相對性狀的基因用A、a表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是:AA和aa、Aa.若讓子代蠶與白足蠶雜交,如圖所示,后代黃足蠶和白足蠶的比例是:1:1.

(3)運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)即為轉(zhuǎn)基因技術(shù).“2008年,我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種”.這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù).
故答案為:(1)先天性
(2)顯性;Aa;1:1 
(3)轉(zhuǎn)基因技術(shù)

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)的概念、基因的顯性與隱性以及有性狀之間的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點(diǎn),則下列描述正確的是( 。
A.①可表示都有輸導(dǎo)組織B.②可表示都分布在水中
C.③可表示有根莖葉分化D.④可表示都用種子繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.構(gòu)成洋蔥鱗片葉表皮的組織主要是 (  )
A.基本組織B.保護(hù)組織C.機(jī)械組織D.輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.圖是與生物生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請同學(xué)們仔細(xì)讀圖后分析作答:

(1)甲圖所示的植物繁殖過程中,為了提高成活率,操作時(shí)要將砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合在一起.
(2)乙、丙兩圖反映了昆蟲的兩種發(fā)育類型.若二者均為農(nóng)業(yè)害蟲,只有幼蟲期危害農(nóng)作物的是圖丙所示的發(fā)育類型的昆蟲.
(3)丁圖中新生命與母體是通過[1]胎盤進(jìn)行物質(zhì)交換的.請用圖中代號(hào)和箭頭表示出胎兒代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑:3→2→1.
(4)如果戊是一枚沒有受精的雞卵,則真正意義上的卵細(xì)胞包括圖中的2.3(填序號(hào))和卵黃幾個(gè)部分.
(5)上述圖示中,屬于有性生殖的是乙丙丁戊(填圖形代號(hào))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.【材料一】目前,我國正面臨著嚴(yán)峻的青少年肥胖問題.青少年肥胖與營養(yǎng)過度、運(yùn)動(dòng)不足以及行為偏差等因素密切相關(guān);據(jù)統(tǒng)計(jì),中學(xué)生中只有18%的人達(dá)到每天鍛煉一小時(shí)的要求;主食偏愛吃肉類等葷菜的學(xué)生占63.90%.
【材料二】今年“世界無煙日”的主題是“提高煙草稅,保護(hù)下一代”.吸煙有害健康已成為不爭的事實(shí),吸煙已成為全球第二號(hào)殺手.吸煙會(huì)誘發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾病,還有可能誘發(fā)肺癌.據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道,我國在校初中生的吸煙率為6.4%.
【材料三】吸食毒品對人體的危害很大.吸毒會(huì)損害人的神經(jīng)系統(tǒng),降低人體的免疫功能,并使心肺受損,嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致死亡.
請仔細(xì)閱讀材料,回答下列問題.
(1)青少年為了預(yù)防肥胖,飲食要做到 合理營養(yǎng),為了保持身體健康,必須保證每日三餐合理分配,早、中、晚餐的能量比應(yīng)控制為  30%、40%、30%.
(2)請你為“世界無煙日”寫一條減少吸煙的標(biāo)語:遠(yuǎn)離香煙,關(guān)愛生命.
(3)吸毒會(huì)使人產(chǎn)生幻覺,這說明吸毒會(huì)損害人體的神經(jīng)系統(tǒng).
(4)結(jié)合上述材料,作為中學(xué)生,你應(yīng)該養(yǎng)成哪些健康的生活方式和習(xí)慣?營養(yǎng)均衡、堅(jiān)持體育鍛煉;按時(shí)作息.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.家里新腌制豆角酸時(shí)常會(huì)往新酸壇里倒入一些老酸壇里的“酸水”,這相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)方法中的( 。
A.配培養(yǎng)基B.接種細(xì)菌C.恒溫培養(yǎng)D.高溫滅菌

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.米勒模擬原始地球條件進(jìn)行的模擬實(shí)驗(yàn)說明原始地球(  )
A.能形成原始生命B.能形成簡單有機(jī)物
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.紅萍是太空艙中提供O2和吸收CO2的一種水生植物.當(dāng)初我國科研人員為了研究與人共存情況下紅萍的供氧能力,建立了受控密閉試驗(yàn)艙并放置18.9米2的紅港下立體培養(yǎng)裝置,設(shè)立實(shí)驗(yàn)組和對照組進(jìn)行多次的地面模擬試驗(yàn).密閉艙全天保持穩(wěn)定充足的光照強(qiáng)度,其他條件適宜,2名志愿者進(jìn)入密閉艙中生活,每隔1小時(shí)測定一次艙內(nèi)O2和CO2濃度,結(jié)果如圖所示.請回答:

(1)紅萍利用光合作用吸收OC2產(chǎn)生O2
(2)實(shí)驗(yàn)組的密閉艙內(nèi)生活著2名志愿者和18.9米2的紅萍,則對照組的密閉艙內(nèi)應(yīng)該怎樣設(shè)置?生活著2名志愿者,沒有培養(yǎng)紅萍.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,密閉艙內(nèi)18.9米2紅萍產(chǎn)生的O2能否滿足2名志愿者的呼吸消耗?并說明理由能、密閉艙內(nèi)O2和CO2濃度保持相對穩(wěn)定,表明紅萍產(chǎn)生的O2量約等于紅萍和人呼吸作用的消耗的O2量.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

16.家蠶的生長發(fā)育順序是:受精卵→幼蟲→成蟲→蛹.×(判斷對錯(cuò))

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同步練習(xí)冊答案