A. | 屬于多細胞植物 | B. | 有假根和莖、葉 | ||
C. | 有根、莖、葉及輸導(dǎo)組織 | D. | 靠種子繁殖 |
分析 苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中,沒有真正的根,有了莖和葉,但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織;
蕨類植物也生活在陰濕的環(huán)境中,有了根、莖、葉的分化,根能吸收大量的水和無機鹽,并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織.
苔蘚植物和蕨類植物都能夠產(chǎn)生孢子,靠孢子繁殖后代,生殖過程離不開水.
解答 解:苔蘚植物沒有真正的根,因此無法支持很高的地上部分,雖然有了莖和葉,但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織,不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用,所以苔蘚植物比較矮;
蕨類植物有了根、莖、葉的分化,根能吸收大量的水和無機鹽,并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用,因此蕨類植物一般長的比較高大.可見C正確.
故選:C.
點評 熟練掌握苔蘚植物和蕨類植物的主要特征,仔細分析題意,應(yīng)該能做出正確的選擇.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能否有母體直接產(chǎn)生新個體 | B. | 能否進行有絲分裂 | ||
C. | 能否形成生殖細胞 | D. | 有無兩性生殖細胞的形成及結(jié)合 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈是一個統(tǒng)一的整體 | B. | 生物能適應(yīng)環(huán)境 | ||
C. | 環(huán)境能影響生物的生存 | D. | 生物能影響環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適當增加光照時間 | B. | 將植株盡量種得密集些 | ||
C. | 向溫室內(nèi)定期釋放二氧化碳 | D. | 適時松土、施肥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了增加實驗的趣味性 | B. | 為了便于觀察實驗結(jié)果 | ||
C. | 為了控制單一變量 | D. | 排除其他因素的干擾 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體分為頭、胸、腹三部分是節(jié)肢動物適應(yīng)環(huán)境的共同特征 | |
B. | 鯽魚身體呈梭型,用腮呼吸,適于水中生活 | |
C. | 家鴿前肢變成翼,適于空中飛翔 | |
D. | 野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達,能迅速躲避天敵 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 臥龍、王朗自然保護區(qū) | B. | 洋縣保護區(qū) | ||
C. | 青海湖鳥島自然保護區(qū) | D. | 神農(nóng)架自然保護區(qū) |
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