【題目】下表是“探究動(dòng)物繞道取食”實(shí)驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，下列分析不正確的是

動(dòng)物種類(lèi)

甲

乙

丙

完成取食前的嘗試次數(shù)

51

28

4

A．動(dòng)物繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為 B．甲、乙、丙三種動(dòng)物，丙最高等

C．丙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng) D．繞道取食行為主要是由遺傳物質(zhì)決定的

【答案】D

【解析】

試題分析：動(dòng)物的繞道取食是由生活經(jīng)驗(yàn)獲得的，是一種學(xué)習(xí)行為，A正確，丙學(xué)會(huì)繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)最少，說(shuō)明最高等，B正確；丙最高等，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，C正確；動(dòng)物的繞道取食是學(xué)習(xí)行為，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（注意：括號(hào)內(nèi)填數(shù)字，橫線上填文字 ）

（1）甲、乙兩圖比較，甲圖特有的結(jié)構(gòu)分別是：
[]對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用；[] ． 由此看出甲圖代表的是一個(gè)細(xì)胞．
（2）[]對(duì)細(xì)胞也起保護(hù)作用，它還能進(jìn)行物質(zhì)交換．
（3）[]是 ， 控制細(xì)胞生命活動(dòng)，里面含有遺傳物質(zhì)．
（4）細(xì)胞的許多生命活動(dòng)是在[]中進(jìn)行的，甲中有許多綠色的小顆粒它是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】櫻桃因色彩鮮、口感好而深受大家喜愛(ài)。目前市場(chǎng)上有大櫻桃和小櫻桃兩種。試分析回答下列問(wèn)題：

（1）大櫻桃皮厚、呈暗紅色，小櫻桃皮薄、呈淺紅色。這些差異與細(xì)胞核內(nèi)________不同有關(guān)。

（2）下圖中，大櫻桃的食用部分位于花結(jié)構(gòu)中的_____發(fā)育而成。

（3）采摘、運(yùn)輸時(shí)，櫻桃要避免碰撞，否則會(huì)損傷櫻桃表面的___________組織，導(dǎo)致變質(zhì)腐敗。

（4）櫻桃常采用低溫儲(chǔ)藏的方法進(jìn)行運(yùn)輸，試分析其原因______ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蚯蚓的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.在土壤中活動(dòng)，疏松土壤
B.專(zhuān)吃土壤中的無(wú)機(jī)物
C.身體富含蛋白質(zhì)
D.糞便含豐富的氦、磷、鉀等養(yǎng)分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生產(chǎn)實(shí)踐中，人們通常利用植物的無(wú)性生殖來(lái)栽培農(nóng)作物和園林植物．

（1）如圖所示的繁殖方式叫________，為提高接穗成活率，使用該方法時(shí)，應(yīng)該使接穗與砧木的________緊密結(jié)合．

（2）孫悟同學(xué)為了探究扦插材料的處理方法，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)這樣一句話“植物扦插莖段下端經(jīng)過(guò)適宜濃度的某物質(zhì)溶液處理后，能促使其生出新根”．這句話正確嗎？為此他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：

第一步：準(zhǔn)備生長(zhǎng)健壯的同種植物枝條，切成相同的莖段若干，隨機(jī)均分為兩組，編號(hào)為A、B．

第二步：將A組莖段的下端用某溶液處理，B組莖段的下端用等量蒸餾水處理，然后放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)．

第三步：一段時(shí)間后觀察并記錄A、B兩組莖段生出新根的數(shù)量．

結(jié)果預(yù)測(cè)與

①A組莖段生出新根的數(shù)量明顯多于B組，說(shuō)明________．

②若________，說(shuō)明該濃度的某物質(zhì)溶液對(duì)植物莖段生根有抑制作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）ABCDE
（2）從里滑脫出來(lái)，即脫臼，脫臼的部位往往出現(xiàn)紅腫、疼痛，并且失去功能，應(yīng)及時(shí)請(qǐng)醫(yī)生醫(yī)治．
（3）E中有少量 ， 增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性
（4）在你的身體上都有哪些關(guān)節(jié)，試著說(shuō)出兩個(gè)：、 ．
（5）進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，容易受傷的關(guān)節(jié)是 ， 因此，在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，應(yīng)該先 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】八步區(qū)南鄉(xiāng)冬菇，又名香菇，是一種（選填“細(xì)菌”或“真菌”），它富含鐵、鉀、維生素B族、維生素D原（經(jīng)日曬后轉(zhuǎn)成維生素D），其中維生素屬于（選填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)小麥出現(xiàn)莖稈軟弱、易倒伏的病癥時(shí)，說(shuō)明小麥缺少（　�。�

A. 氮肥 B. 磷肥 C. 鉀肥 D. 鈣肥

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