7.關(guān)于細(xì)胞分化的說(shuō)法正確的是( 。
①分化是穩(wěn)定的,而且一般是不可逆的,一旦細(xì)胞沿一定方向分化,便不會(huì)再脫分化到原先狀態(tài)
②細(xì)胞分化后,細(xì)胞中mRNA不同,tRNA相同
③分化的結(jié)果是賦予不同種類(lèi)的細(xì)胞特異的結(jié)構(gòu)和功能
④一般不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的改變
⑤細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá).
A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤

分析 細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),因此處于分化終端的各種細(xì)胞基因表達(dá)情況不完全相同,轉(zhuǎn)錄形成的mRNA種類(lèi)不完全相同,翻譯形成的蛋白質(zhì)種類(lèi)也不完全相同.生物體所有細(xì)胞都是由一個(gè)受精卵有絲分裂而來(lái)的,它們所含遺傳信息相同.

解答 解:①分化是穩(wěn)定的,而且一般是不可逆的,一旦細(xì)胞沿一定方向分化,便不會(huì)再脫分化到原先狀態(tài),正確;
②細(xì)胞分化后,細(xì)胞中mRNA不同,tRNA相同,正確;
③細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá),分化的結(jié)果是賦予不同種類(lèi)的細(xì)胞特異的結(jié)構(gòu)和功能,正確;
④細(xì)胞分化一般不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的改變,正確;
⑤細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá),正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確判斷的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6.DNA是細(xì)胞核中的具有遺傳信息的生物大分子,它的結(jié)構(gòu)呈( 。
A.梯形B.雙螺旋狀C.單螺旋狀D.線型

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.大豆種子富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),其營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在( 。
A.胚芽B.胚軸C.子葉D.胚乳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.圖甲是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是與之相關(guān)的染色體及基因.請(qǐng)認(rèn)真分析并回答:

(1)在圖甲中,A所示的生理過(guò)程消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自子葉結(jié)構(gòu).
(2)B的主要部分是花蕊,因?yàn)榇迫锖托廴锱c果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系.
(3)C是由B中的D的子房部分發(fā)育來(lái)的,帶皮A是由D中的胚珠發(fā)育而來(lái)的.
(4)若番茄果實(shí)紅色由顯性基因(A)控制,黃色由隱性基因(a)控制.而圖中的C為紅色番茄,則它的基因組成可能是圖乙中的①或③(填序號(hào)).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖為腎單位的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)人體形成尿液的器官是腎臟.它結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位.
(2)腎單位是由腎小球、[5]腎小囊 和[6]腎小管 構(gòu)成.
(3)〔3〕中單位體積的血液中紅細(xì)胞的數(shù)量比〔2〕中的多.
(4)從〔6〕的末端流出的液體與〔5〕液體成分比較,〔6〕中缺少葡萄糖,比較而言,〔5〕中的液體每天形成的量比〔6〕中流出的量要多的多,這主要是由于腎小管的重吸收.
(5)〔2〕、〔5〕、〔6〕中流動(dòng)的分別是動(dòng)脈血、原尿、尿液、

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12.將下面兩組詞語(yǔ)配對(duì),對(duì)應(yīng)的用線連接起來(lái)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖為經(jīng)過(guò)整理后人體的染色體排序圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題
(1)在甲圖中,甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞其染色體的組成可表示為22+X,乙圖染色體的組成可表示為22對(duì)+XX.
(2)若甲、乙是一對(duì)夫妻,生下了一個(gè)孩子,對(duì)他的染色體進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)第21號(hào)染色體比正常人多了1條,在遺傳學(xué)上把這種現(xiàn)象稱(chēng)為變異.
(3)人體的23對(duì)染色體上含有若干對(duì)基因.若甲乙都是有酒窩的,而他們的孩子是無(wú)酒窩的,則爸爸和孩子的基因組成分別為(用T或t表示)Tt和tt.若這對(duì)夫妻雙生了一個(gè)有酒窩的女兒,這個(gè)女兒基因組成為T(mén)t的可能性為75%.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖所示的是人體部分生理活動(dòng)過(guò)程示意圖.字母a、b、c、d表示物質(zhì),字母A、B、C、D表示人體的部分系統(tǒng).代號(hào)①②③④⑤表示人體的某些生理過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)生理過(guò)程①是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的.
(2)若b為蛋白質(zhì),要完成生理過(guò)程③需要被分解為氨基酸.
(3)正常生理狀態(tài)下,存在于C中的細(xì)胞能穿過(guò)毛細(xì)血管壁到達(dá)組織細(xì)胞的是白細(xì)胞.
(4)若D是泌尿系統(tǒng),則形成d的器官是腎臟.醫(yī)生在檢查病人的尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果該病人患有腎病,則可能是腎小球的過(guò)濾作用過(guò)程異常所致.
(5)小明運(yùn)動(dòng)時(shí)右手的一個(gè)手指受傷,傷口紅腫.為了消炎,醫(yī)生在他的右上臂肌肉注射了青霉素,青霉素運(yùn)輸?shù)绞軅讣獾慕M織細(xì)胞需要經(jīng)過(guò)毛細(xì)血管3次.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

17.在實(shí)驗(yàn)“觀察花的基本結(jié)構(gòu)”中,取一朵桃花,先觀察花的外形,再用鑷子從外到內(nèi)依次摘下花萼、花瓣和雄蕊雌蕊;然后用鑷子夾開(kāi)一個(gè)花藥,用放大鏡觀察花藥里的花粉,最后用刀片縱向剖開(kāi)子房,用放大鏡觀察里面的胚珠.

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