【題目】圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖,請結(jié)合圖完成問題。

(1)草履蟲生活在淡水中,靠______在水中進(jìn)行運動。

(2)細(xì)菌和微小的浮生植物等食物由口溝進(jìn)入體內(nèi),在______中逐漸被消化。

(3)草履蟲通過______從水中獲得氧氣,并將產(chǎn)生的二氧化排出體外。

【答案】纖毛 食物泡 表膜

【解析】

生物對外界各種刺激所發(fā)生的反應(yīng)叫做應(yīng)激性,應(yīng)激性是生物的基本特征之一。草履蟲雖然只由一個細(xì)胞構(gòu)成,但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動,并能對外界的刺激作出反應(yīng)。

草履蟲是單細(xì)胞的動物,通過一個細(xì)胞可以完成各項生命活動。其結(jié)構(gòu)及功能如下圖

(1)可見草履蟲在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)主要依靠纖毛的擺動。
(2)口溝是草履蟲的取食結(jié)構(gòu),口溝附近的纖毛擺動使食物進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)形成食物泡,逐漸被消化。
(3)表膜是草履蟲是呼吸結(jié)構(gòu),草履蟲通過表膜從水中獲得氧氣,并通過表膜將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答

(1)圖中_______(填序號)共同構(gòu)成了雌蕊其中[]____將來發(fā)育成果實,它內(nèi)部的_______將發(fā)育成種子,_____(填序號)組成了雄蕊

(2)能產(chǎn)生花粉的是[]_______,其上的花粉落到雌蕊的[]_____上的過程叫做_____________

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【題目】下圖是成熟植物細(xì)胞的組織結(jié)構(gòu)模式圖,請分析回答問題

(1)根尖細(xì)胞(圖C)終生保持分裂能力,這樣的細(xì)胞群屬于______組織。

(2)剝開桔子皮有一層白色筋絡(luò)(細(xì)胞如圖D),“筋絡(luò)”狀物質(zhì)組織屬于______組織。

(3)葉肉細(xì)胞(圖B)的細(xì)胞壁薄,液泡較大,能儲藏營養(yǎng)物質(zhì),屬于______組織。

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【題目】呼吸是動物重要的生理特征。不同的動物呼吸的結(jié)構(gòu)或器官差異很大,但其功能都是最大限度的吸收氧氣,排出二氧化碳。請根據(jù)你所學(xué)習(xí)的知識,回答下列問題:

(1)觀察蚯蚓時,要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤,原因是_____;

(2)觀察縊蟶時,發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官[]_____;觀察蝗蟲時,發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的[]_____,它是氣體進(jìn)出身體的門戶。

(3)魚是如何在水中完成呼吸的?某實驗小組將吸有綠色蔬菜汁的液滴滴在魚口的前方,發(fā)現(xiàn)魚用口吞入,很快綠色蔬菜汁從_____排出。在這個過程中,水流流經(jīng)_____,水中的_____(氣體)減少。

(4)青蛙主要利用_____進(jìn)行呼吸,其皮膚裸露,內(nèi)有豐富的_____,具有輔助呼吸的作用。

(5)探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點時,發(fā)現(xiàn)家鴿具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達(dá)的[]_____與肺相通,每呼吸一次,在_____里進(jìn)行兩次氣體交換,提高了氣體交換的效率,與飛行生活相適應(yīng)。

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【題目】東阿縣洛神湖濕地自然保護(hù)區(qū)現(xiàn)有植物138種,高等水生脊椎動物31種,其中包括國家一級保護(hù)鳥類白鷺。圖示為保護(hù)區(qū)內(nèi)部分物質(zhì)循環(huán)及各成分之間的關(guān)系,請分析作答

(1)圖中所示①②③代表不同的生理過程,其中③是由該生態(tài)系統(tǒng)中的______完成的。

(2)蝦屬于節(jié)肢動物,判斷依據(jù)是______

(3)白鷺是一種水生鳥類,其呼吸的主要特點是______。

(4)夏、秋季濕地內(nèi)花團(tuán)錦繡、蜂蝶成群,蜜蜂內(nèi)部往往形成一定的成員之間有明確的______,具有社會行為的特征。

(5)保護(hù)區(qū)內(nèi)生物豐富,體現(xiàn)了生物種類的多樣性。生物種類的多樣性實質(zhì)上是______的多樣性。若將上述生物進(jìn)行分類,其分類單位從大到小依次是______。

(6)保護(hù)生物多樣性最根本的措施是______。

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【題目】為探究牛奶變質(zhì)的原因,某同學(xué)完成如下實驗

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