A、呼吸作用的原料 | B、光合作用的原料 | C、蒸騰作用的原料 | D、吸收作用的原料 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、為魚類提供充足的餌料 | B、提高池塘中的氧氣含量 | C、促進(jìn)水生小動物的生長 | D、提高池塘的立體利用率 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、若②表示氧氣,則圖示為呼吸作用示意圖 | B、若為光合作用示意圖,則適當(dāng)增加①的含量利于農(nóng)作物的增收 | C、若為蒸騰作用示意圖,②的量相應(yīng)增加,則此時光照強度減弱 | D、綠色植物在白天進(jìn)行光合作用和蒸騰作用,晚上進(jìn)行呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、適當(dāng)延長光照時間 | B、除草施肥 | C、溫室內(nèi)溫度保持在白天20℃,夜晚25℃ | D、向溫室內(nèi)通入適量的二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、油菜播種后,等長出幼苗,再移栽,進(jìn)行合理密植,能提高油菜總產(chǎn)量 | B、油菜在生長過程中要灌溉澆水,油菜吸收的水分主要用來油菜的光合作用 | C、在移栽油菜時,要施足肥且保持土壤濕潤,這說明了油菜生長需要水分和無機(jī)鹽 | D、油菜花是蟲媒花,其花期若遇春雨連綿,為增加產(chǎn)量可采取人工輔助授粉措施 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、施農(nóng)家肥 | B、適時播種 | C、及時松土 | D、合理密植 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、該實驗可用于檢驗植物呼吸作用產(chǎn)生CO2 | B、若裝置丙不遮光,從裝置丁出來的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 | C、裝置丙的植物換成萌發(fā)的種子,裝置丁中也會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象 | D、裝置甲的作用是吸收鼓入空氣中的CO2,避免對實驗造成干擾 |
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