【題目】腕足類(lèi)動(dòng)物海豆芽從4億年前出現(xiàn)至今面貌基本沒(méi)變，也沒(méi)有滅絕。對(duì)此現(xiàn)象的合理解釋是（ ）

A．自然選擇對(duì)其不發(fā)生作用 B．海豆芽在漫長(zhǎng)的年代中沒(méi)有進(jìn)化

C．海豆芽很少變異，適應(yīng)性強(qiáng) D．海豆芽的生活環(huán)境沒(méi)有改變

【答案】D

【解析】

試題分析：若生活環(huán)境不發(fā)生改變，則自然選擇的條件幾乎不發(fā)生改變，被保留下的變異類(lèi)型也幾乎不變。腕足類(lèi)動(dòng)物海豆芽從4億年前出現(xiàn)至今面貌基本沒(méi)變，也沒(méi)有滅絕，是海豆芽的生活環(huán)境沒(méi)有改變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從行為獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。下列屬于先天性行為的是（　�。�

A. 大山雀偷喝牛奶 B. 幼兔吸食乳汁

C. 黑猩猩釣取洞中的螞蟻 D. 小猴表演騎車(chē)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們采集蚯蚓的方法很多，下列不可取的是（ ）

A．在夏季雨后的地面上獲取 B．從干燥的沙土中獲取

C．從陰濕、有機(jī)物豐富的土壤中獲取 D．向蚯蚓的洞穴中灌水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物在促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的作用包括（ ）

A．使植物腐爛分解，放出二氧化碳

B．攝取有機(jī)物，在體內(nèi)分解，釋放能量，產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)

C．通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，也通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物

D．將遺體和糞便分解放出二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】饅頭和面條大多是用小麥種子磨成的面粉制成的，你知道面粉主要是來(lái)自小麥種子的（ ）。

A．胚芽 B．胚乳 C．子葉 D．胚軸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 下列屬于間接破壞森林行為的是（ ）。

A．經(jīng)常用一次性筷子用餐 B．將報(bào)紙賣(mài)給廢品回收站

C．使用金屬瓶裝飲料 D．砍伐森林?jǐn)U大耕地

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用是（ ）

A．維持生物圈碳—氧平衡

B．通過(guò)光合作用制造有機(jī)物

C．吸水、蓄水和通過(guò)蒸騰作用散失水分

D．使生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)能力而不被破壞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某種細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）此圖是_________________細(xì)胞模式圖，

（2）圖中的[ B ]________________能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。遺傳信息庫(kù)是__________________ ，（填寫(xiě)途中字母）

（3）西瓜甘甜可口，主要是因?yàn)閇 E ]是_________________內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是菜豆和玉米種子示意圖

（1）其中A圖是 種子，B圖是 種子；

（2）示意圖中： 6是 1是 2是 3是 4是 。

（3） 1234合稱(chēng)為 ，它是由 發(fā)育而來(lái)的。

（4）其中A圖的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在___，有 片,所以稱(chēng)為 植物。

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