A. | A是一種松樹(shù),能生活在巖石縫隙中,原因是根系發(fā)達(dá),葉細(xì)長(zhǎng)如針 | |
B. | B是葫蘆蘚,因其對(duì)二氧化硫等敏感,所以可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物 | |
C. | C是蕨,形態(tài)優(yōu)美,可供觀賞,喜陰濕環(huán)境,靠孢子繁殖 | |
D. | D是衣藻,生活在海水中,細(xì)胞中含杯狀葉綠體 |
分析 (1)裸子植物的根系發(fā)達(dá),葉細(xì)長(zhǎng)如針,適于干旱的環(huán)境.
(2)苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞,二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞,使苔蘚植物的生存受到威脅.因此人們通常把當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物.
(3)蕨類(lèi)植物有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有了輸導(dǎo)組織,一般長(zhǎng)的比較高大,無(wú)花、果實(shí)和種子,用孢子繁殖后代,其生殖也離不開(kāi)水,適合生活在陰濕處.
(4)衣藻屬于單細(xì)胞的藻類(lèi)植物.
解答 解:A、A是“泰山迎客松”,松樹(shù)是種子植物,其根系發(fā)達(dá),能吸收土壤深處的水分,葉細(xì)長(zhǎng)如針,通過(guò)蒸騰作用散失的水分較少,能生活在干旱的巖石縫隙中.不符合題意.
B、B是葫蘆蘚,屬于苔蘚植物,其葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成,SO2等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入,使苔蘚植物的生活受到威脅,因此我們常將苔蘚植物作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物.不符合題意.
C、C是腎蕨,形態(tài)優(yōu)美,可供觀賞,屬于蕨類(lèi)植物,不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,其生殖離不開(kāi)水,適于生活在陰濕處.不符合題意.
D、D是衣藻,是單細(xì)胞的藻類(lèi)植物,生活在淡水中,細(xì)胞內(nèi)有杯狀的葉綠體,能進(jìn)行光合作用,符合題意.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 了解題中的幾種植物的特征,明確衣藻屬于單細(xì)胞藻類(lèi)植物,生活在淡水中,即可正確答題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn),應(yīng)該先用潔凈的紙巾將載玻片和蓋玻片擦拭干凈 | |
B. | 觀察葉片的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn),必須用到顯微鏡和放大鏡 | |
C. | 觀察莖對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸實(shí)驗(yàn),說(shuō)明水分和無(wú)機(jī)鹽在木質(zhì)部中運(yùn)輸 | |
D. | 解剖和觀察花的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn),需用碘液進(jìn)行染色 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 曲線AB段表示吸氣時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化 | |
B. | 曲線BC段的變化中,膈肌向上運(yùn)動(dòng) | |
C. | 吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)中的B點(diǎn) | |
D. | 曲線AB段的變化中,肋間肌舒張 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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