Question

1．圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動物，請分析回答：

（1）在生物分類上，上述五種動物所屬最大共同單位是界．
（2）動物的分類除了要比較外部的形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較動物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能．若以“生殖方式”為分類依據(jù)，將圖中動物分成兩組，則具體的分組情況應(yīng)該是ABCD和E．（填字母）
（3）B屬于魚類，是因?yàn)锽具有兩個適于水中生活的結(jié)構(gòu)：用鰓呼吸和用鰭游泳．
（4）動物發(fā)育方式多種多樣．比較C和D的發(fā)育過程，寫出其發(fā)育方面的共同特點(diǎn)：都有變態(tài)發(fā)育過程．
（5）A的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，起到輔助呼吸的作用．鳥類的生殖和發(fā)育過程，一般包括求偶、筑巢、產(chǎn)卵、和育雛等幾個階段
（6）E屬于我國特有的珍稀動物．從生物多樣性的角度看，如果E滅絕，就意味著該物種所擁有的全部基因?qū)�從地球上消失�?

Answer 1

分析 圖中A是鳥類，B是魚類；C是青蛙屬于兩棲動物；D是蝴蝶屬于節(jié)肢動物；E是大熊貓屬于哺乳動物．

解答 解：（1）生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．圖中五種動物都屬于動物界．
（2）動物的分類除了要比較外部的形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較動物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能，以“生殖方式”為分類依據(jù)，將圖中動物分成兩組，則具體的分組情況應(yīng)該是ABCD卵生，E胎生．
（3）B海馬，用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類．
（4）C青蛙和D昆蟲發(fā)育過程中，幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有所不同，稱為變態(tài)發(fā)育．
（5）A鳥類的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，輔助肺完成雙重呼吸的作用．鳥類的生殖和發(fā)育過程，一般包括求偶、筑巢、產(chǎn)卵、和育雛等幾個階段．
（6）每種生物都是該物種的基因庫，里面包含該物種的所有遺傳信息，如果滅絕，該物種的基因庫就永遠(yuǎn)消失，永不再生．如果E大熊貓滅絕，就意味著該物種所擁有的全部基因?qū)�從地球上消失�?br />故答案為：（1）界；
（2）內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能；ABCD和E；
（3）用鰓呼吸；用鰭游泳；
（4）都有變態(tài)發(fā)育過程；
（5）氣囊；求偶；
（6）基因

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是明確各動物類群的特征．