【題目】在日常生活中,真菌中的___使食品發(fā)霉。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)圍繞A吃梅止渴,B望梅止渴,C談梅止渴,并結(jié)合如圖回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)以上三個(gè)活動(dòng)中,屬于人類(lèi)特有的反射活動(dòng)的是__.(填字母)
(2)圖中3表示__.用圖中的數(shù)字及箭頭表示出完成A過(guò)程的神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向__.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是被子植物的生長(zhǎng)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖及有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
⑴一粒種子能夠萌發(fā)長(zhǎng)成一個(gè)植物體,主要原因是種子中具有________。
⑵圖中的(1)是植物體的根,它能由短變長(zhǎng)的根本原因是________區(qū)細(xì)胞的________。
⑶(1)的箭頭指向表示植物的根系從土壤中吸收________和________,并把這些物質(zhì)通過(guò)植物莖中木質(zhì)部的________運(yùn)輸?shù)饺~。
⑷圖中(3)表示葉片制造的有機(jī)物,通過(guò)莖中的韌皮部的________運(yùn)輸?shù)礁?/span>
⑸圖中的(4)表示葉片通過(guò)氣孔將水分以水蒸氣的形式釋放到大氣中,此過(guò)程是通過(guò)________作用實(shí)現(xiàn)的。
⑹該被子植物長(zhǎng)大成熟后就要開(kāi)花、________、________、形成果實(shí)和________。果實(shí)由________和________組成,它是由________發(fā)育而來(lái)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)觀察《模擬眼球成像》的示意圖,回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中,白紙板相當(dāng)于眼球的__,雙凸透鏡相當(dāng)于眼球的__.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)若換上凸度較大的透鏡,白紙板應(yīng)向__移動(dòng),才能看到清晰圖象.(填左或右)
(3)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:正常人的眼球是通過(guò)調(diào)節(jié)__的凸度來(lái)看清遠(yuǎn)近不同的物體的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭中血液循環(huán)的時(shí)候,將小魚(yú)的頭部向左放在培養(yǎng)皿中,(如圖1所示),然后將培養(yǎng)皿放在載物臺(tái)上觀察并繪出在視野中所看到的圖象簡(jiǎn)圖,用箭頭標(biāo)出血液流動(dòng)的方向(如圖2所示).請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)他首先判斷出B處的血管是毛細(xì)血管,其依據(jù)是毛細(xì)血管內(nèi)的 .
(2)根據(jù)血液流動(dòng)方向判斷血管A為 ,其依據(jù)是 ;血管C為 ,其依據(jù)是 .
(3)從血管C流入的是 血,經(jīng)過(guò)血管B,從血管A流出是 血,其顏色變化是由 變?yōu)?/span> ,含氧量由 變?yōu)?/span> .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物(小麥)屬于( )
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.非生物的成分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把菠菜放入冷水中幾分鐘,水不會(huì)變色,如果把菠菜放入沸水中煮幾分鐘,水變成綠色。這是由于高溫破壞了( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.液泡膜
D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,由外到內(nèi)依次是( )。
A.細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞核
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