下列實(shí)驗(yàn)中,所用試劑不能很好的達(dá)到使用目的是(  )
  實(shí)驗(yàn)名稱 所用試劑 使用目的
A 制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 碘液 染色
B 制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 生理鹽水 保持細(xì)胞形狀
C 觀察草履蟲 肉汁 生物對外界刺激能作出反應(yīng)
D 觀察葉片的結(jié)構(gòu) 清水 看清葉綠體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)
A、AB、BC、CD、D
分析:此題考查的是臨時(shí)裝片的制作,觀察草履蟲和觀察葉片的結(jié)構(gòu),據(jù)此分析解答.
解答:解:A、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮是一層無色透明的薄膜,組成它的細(xì)胞也幾乎是透明的;不染色在顯微鏡下看不清;想要看的更清楚一些,就要用碘液染色.故制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片所用碘液的目的是染色.故不符合題意;
B、如果將取下的口腔上皮細(xì)胞放在載玻片的清水中,口腔上皮細(xì)胞的濃度大于清水的濃度,因此會吸水膨脹甚至漲破影響觀察,人的口腔上皮細(xì)胞的濃度是0.9%,故制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片所用生理鹽水,目的是保持細(xì)胞形狀.故不符合題意;
C、觀察草履蟲,用肉質(zhì)作試劑,草履蟲不會對此做出強(qiáng)烈反應(yīng),應(yīng)改為食鹽(有害刺激),草履蟲對外界刺激能作出反應(yīng),故符合題意;
D、觀察葉片的結(jié)構(gòu)時(shí),由于葉綠體本身為綠色,只要用清水即可觀察葉綠體結(jié)構(gòu),達(dá)到使用目的,故故不符合題意.
故選:C
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是養(yǎng)成熟練科學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣以及明確操作的目的.
練習(xí)冊系列答案
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(2013?東營)試劑的正確選擇和使用是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,下列實(shí)驗(yàn)中,所用試劑不能很好地達(dá)到使用目的是(  )
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  • 實(shí)驗(yàn)名稱 所用試劑 使用目的
    A 觀察酵母菌臨時(shí)裝片 碘液 染色
    B 綠葉在光下制造淀粉 清水 溶解葉綠素
    C 制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 生理鹽水 保持細(xì)胞形態(tài)
    D 比較不回果疏中維生素C 的含量 高錳酸鉀溶液 與維生素C反應(yīng)

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2012?威海)下列實(shí)驗(yàn)中,所用試劑不能很好地達(dá)到使用目的是( 。
      實(shí)驗(yàn)名稱 所用試劑 使用目的
    A 制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 碘液 染色
    B 制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 生理鹽水 保持細(xì)胞形狀
    C 綠葉在光下制造淀粉 清水 溶解葉綠素
    D 探究唾液對淀粉的消化作用 碘液 檢驗(yàn)淀粉是否被消化

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    科目:初中生物 來源:2013年福建省漳州市云霄縣城關(guān)中學(xué)初中生物知識競賽試卷(解析版) 題型:選擇題

    下列實(shí)驗(yàn)中,所用試劑不能很好地達(dá)到使用目的是( )
     實(shí)驗(yàn)名稱所用試劑使用目的
    A制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片碘液染色
    B制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片生理鹽水保持細(xì)胞形狀
    C綠葉在光下制造淀粉清水溶解葉綠素
    D探究唾液對淀粉的消化作用碘液檢驗(yàn)淀粉是否被消化

    A.A
    B.B
    C.C
    D.D

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    試劑的正確選擇和使用是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,下列實(shí)驗(yàn)中,所用試劑不能很好地達(dá)到使用目的是( )
    實(shí)驗(yàn)名稱所用試劑使用目的
    A觀察酵母菌臨時(shí)裝片碘液染色
    B綠葉在光下制造淀粉清水溶解葉綠素
    C制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片生理鹽水保持細(xì)胞形態(tài)
    D比較不回果疏中維生素C 的含量高錳酸鉀溶液與維生素C反應(yīng)

    A.A
    B.B
    C.C
    D.D

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