【題目】頂端優(yōu)勢(shì)有利于植物( )
A.向高生長(zhǎng) B.長(zhǎng)得粗壯
C.葉長(zhǎng)得茂盛 D.開花結(jié)果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】溴麝香草酚藍(lán)(BTB)溶液是二氧化碳指示劑,溶液遇二氧化碳,顏色由藍(lán)色變?yōu)辄S色,短期對(duì)生物無毒害.如圖所示是魚鰓的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的[3]是魚鰓進(jìn)行氣體交換的部分,其中有大量的 .
(2)流出鰓的水中所溶解的氣體變多了.
(3)圖二是證明上述氣體成分變化所用的部分實(shí)驗(yàn)裝置,為盡量避免對(duì)魚體產(chǎn)生影響,裝置內(nèi)所加入的液體A是 .
(4)請(qǐng)預(yù)測(cè):一段時(shí)間后,液體A的顏色將 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】向甲、乙兩瓶中裝入等量小麥種子,在適宜的條件下使其萌發(fā)。待麥苗生長(zhǎng)至5~6厘米高時(shí),塞緊瓶塞。然后將甲、乙分別進(jìn)行黑暗和光照處理,24小時(shí)后用澄清石灰水檢測(cè)瓶中氣體(如圖所示)。下列敘述不正確的是( )
A. 瓶口敞開可為種子萌發(fā)提供充足的空氣
B. 甲瓶導(dǎo)出的氣體可使澄清石灰水變渾濁
C. 乙瓶麥苗進(jìn)行了呼吸作用和光合作用
D. 麥苗只能在黑暗條件下進(jìn)行呼吸作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)人體出現(xiàn)急性炎癥時(shí),血液里數(shù)量明顯增多、并能吞噬病菌的血細(xì)胞是
A. 紅細(xì)胞 B. 血漿 C. 血小板 D. 白細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】早春播種時(shí),采用“地膜覆蓋”可以提早出苗是因?yàn)?/span>( )
A.種子萌發(fā)需要遮光
B.避免了害蟲的破壞
C.阻擋了鳥類取食種子
D.保溫、保濕,有利于萌發(fā)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于圖中三種病毒的說法,不正確的是( )
A.都由[1]蛋白質(zhì)外殼和[2]內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
B.必須生活在活的動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)
C.無葉綠體,營(yíng)寄生生活
D.對(duì)所寄生的生物造成危害
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是驗(yàn)證“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟示意圖。
(1)根據(jù)上圖回答:步驟①將植物放在暗處一晝夜的目的是 __________________________________;步驟②將葉片上下兩面用黑紙片遮蓋的目的是設(shè)置一組_____________,這組實(shí)驗(yàn)的變量是________;步驟④中,小燒杯中的液體是___________,它可以溶解___________,步驟⑤中,葉片清洗后呈_______色;步驟⑥、⑦中,滴加碘液后葉片顏色為:不遮光部分___________,遮光的部分___________;這說明光合作用產(chǎn)生了___________,同時(shí),也說明光合作用需要__________。
(2)圖表示光合作用的示意圖,請(qǐng)回答:圖中A、B、C、D 表示光合作用的有關(guān)原料和產(chǎn)物,其中表示二氧化碳的是___________,表示氧氣的是___________, 表示有機(jī)物的是___________;表示水的是___________。
(3)有機(jī)物的運(yùn)輸管道是_________;水的運(yùn)輸管道是_________。
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