某實驗小組的同學通過實驗探究某種植物種子萌發(fā)的最適條件．下列結(jié)論正是（ ）

A．該植物種子在40℃以上的條件下不能萌發(fā)

B．該植物種子含水量越大，萌發(fā)率越高

C．表中實驗數(shù)據(jù)能反映出種子萌發(fā)最適宜的溫度和含水量

D．該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無關

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016海南省東區(qū)七年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個生態(tài)系統(tǒng)中，“蘑菇”通常屬于（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費者 C．分解者 D．非生物成分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2013-2014廣東省東莞市八年級下第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中（A、B、C、D、E依次表示消化道各段）被消化的程度，下列說法正確的是（ ）

A．A圖中B段表示胃，能消化淀粉和蛋白質(zhì)

B．圖中D段表示小腸，里面有腸液、胰液和膽汁

C．圖中Ⅰ曲線表示的是淀粉，在消化道的各段中都能被消化

D．圖中Ⅱ曲線表示的是脂肪的消化過程

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2013-2014廣東省東莞市八年級下第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為植物細胞結(jié)構圖，對細胞起保護和支持作用的是（ ）

A．① B．④ C．⑤ D．⑥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2013-2014廣東省東莞市八年級下第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的瓶子內(nèi)裝有正在萌發(fā)的種子，24小時后，把點燃的蠟燭放入瓶中，蠟燭熄滅，其原因是（ ）

A．種子進行呼吸作用，消耗了氧氣

B．種子進行蒸騰作用，放出了大量的水蒸氣

C．種子進行光合作用，放出了氧氣

D．種子進行呼吸作用，消耗了二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2013-2014廣東省東莞市八年級下第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（ ）

A．小腸 B．大腸 C．胃 D．口腔

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2013-2014廣東省東莞市八年級下第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于探究“水分進入植物體內(nèi)的途徑”的結(jié)論，正確的是（ ）

A．根和莖的導管是不連接貫通的

B．被掐斷的豌豆幼苗，斷面有汁液從導管中流出

C．根尖的成熟區(qū)生有根毛減小了吸收面積

D．樹木被剝皮后因不能運輸水分和無機鹽而死亡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省度九年級第一學期11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血液流經(jīng)腎臟后，發(fā)生的主要變化是（ ）

A．養(yǎng)料增加

B．尿素減少

C．氧氣增加

D．尿素增加

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016年春北師大七年級下學期綜合素質(zhì)能力測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體需要通過部分系統(tǒng)吸收營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣、排出廢物。下面是這些系統(tǒng)之間的關系

示意圖，圖中①、②、③、④表示的系統(tǒng)分別是

A．泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

B．消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)

C．消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案