水生動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式形形色色,其主要的運(yùn)動(dòng)方式是( )
A、游泳 B、爬行
C、行走 D、飛行
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科目:初中生物 來源:2015屆甘肅涼州涼州洪祥中學(xué)九年級(jí)下月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞是生物體(除病毒)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
B.細(xì)胞膜、液泡、細(xì)胞核
C.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
D.細(xì)胞膜、葉綠體、細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南?诘谑闹袑W(xué)七年級(jí)10月月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
下圖為螞蟻取食食物的過程,受此過程的影響,生物課上老師布置了一個(gè)課外觀察實(shí)驗(yàn):“螞蟻愛吃什么樣的食物?”生物興趣小組的同學(xué)經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和根據(jù)自己的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),提出了許多假設(shè):螞蟻可能愛吃甜的食物,螞蟻可能愛吃軟的食物,螞蟻可能愛吃小昆蟲等。然后他們針對(duì)其中一個(gè)假設(shè)進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。補(bǔ)充完成下列問題:
(1)提出問題: ?
(2)作出假設(shè): 。
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):①在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖。②把1只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中,仔細(xì)觀察螞蟻的行為。③實(shí)驗(yàn)1次后,把螞蟻放歸自然環(huán)境中。
(4)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象(或結(jié)果): 。
(5)得出結(jié)論: 。
(6)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之是: 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016廣東深圳錦華實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:?????
小孫同學(xué)家養(yǎng)了五條漂亮的金魚。在觀察金魚時(shí),他注意到金魚的口在水中有節(jié)奏的張開、閉合,鰓蓋也一張一合的,這是怎么回事呢?請(qǐng)你幫小孫同學(xué)解釋,魚不停地用口吞水,再?gòu)啮w孔排水的意義是: ( )
A.進(jìn)行呼吸;
B.排出廢物;
C.交換體內(nèi)外的水分;
D.?dāng)z取食物。
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科目:初中生物 來源:2015-2016廣東梅州梅江實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
A.海洋生態(tài)系統(tǒng) B.森林生態(tài)系統(tǒng)
C.草原生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建泉州惠安七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.植物在生活中不需要呼吸
B.動(dòng)物制造有機(jī)物供自己生命活動(dòng)使用
C.母雞下蛋屬于繁殖行為
D.植物對(duì)外界刺激不能作出任何反應(yīng)
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科目:初中生物 來源:2015-2016福建莆田第二十五中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
西紅柿摘心,可以促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)發(fā)育,可以提高西紅柿的產(chǎn)量。( )
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東廣饒丁莊中心初中七年級(jí)10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的描述,正確的是( )
A.草履蟲:細(xì)胞→組織→器官
B.荔枝樹:組織→器官→植物體
C.流感病毒:由一個(gè)細(xì)胞組成
D.貓頭鷹:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體
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科目:初中生物 來源:2015-2016廣東梅州梅江實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:連線題
小狗變成大狗 繁 殖
植物的開花結(jié)果 應(yīng)激性
向日葵朝向太陽(yáng) 生 長(zhǎng)
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