14．糖尿病患者使用胰島素（一種蛋白質(zhì)）來治療時(shí)，大多采用肌肉注射而不是口服，其根本原因是（　�。�
A．肌肉注射比口服先進(jìn)入血液
B．口服時(shí)消化液中的蛋白酶將藥物分解
C．口服時(shí)藥物對(duì)消化道有刺激作用
D．口服時(shí)藥物將消化液中的蛋白酶分解

分析 胰島素是由胰島分泌的，它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．

解答 解：人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一．對(duì)患糖尿病的人，可以注射胰島素制劑來治療，因?yàn)橐葝u素制劑是一種蛋白質(zhì)類激素，口服會(huì)被消化分解為氨基酸，而沒有了胰島素的功能．因此只能注射，不能口服．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道胰島素藥物本身是一種蛋白質(zhì)類，進(jìn)入消化道后就被消化分解了，從而失去功效．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．花園里生長(zhǎng)著各色各樣的玫瑰，這是因?yàn)楦鞣N玫瑰（　�。�
A．生長(zhǎng)在不同的環(huán)境里B．基因不完全相同
C．不是同一種生物D．起源于不同種生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列植物體的結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（　�。�
①西瓜瓤  ②桃  ③西瓜瓤里的籽  ④一片花瓣．
A．①②B．②③C．①④D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．為嚴(yán)重?zé)齻牟∪酥财r(shí)，要用自身的健康皮膚，其原因是能有效預(yù)防感染．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在以下敘述中，疾病與其病因不相符的一項(xiàng)是（　　）
A．夜盲癥 缺乏維生素AB．侏儒癥 幼年缺乏生長(zhǎng)激素
C．呆小癥 幼年甲狀腺激素分泌不足D．糖尿病 缺乏維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．依據(jù)如圖所示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）引發(fā)百日咳、破傷風(fēng)疾病發(fā)生的生物類群是[A]細(xì)菌，引發(fā)流行性感冒的生物類群是[E]病毒．
（2）利用[C]青霉可以生產(chǎn)青霉素．
（3）屬于真菌的是B、C、D，其營(yíng)養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)．
（4）A與B相比較，在其細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是A沒有真正的細(xì)胞核．
（5）在外界環(huán)境條件適宜的情況下，A、B、D、E四種生物的繁殖方式分別是分裂生殖、孢子生殖、孢子生殖或出芽生殖、自我復(fù)制．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．最早提出“生物學(xué)”這個(gè)科學(xué)名詞的是（　�。�
A．法國(guó)學(xué)者拉馬克B．瑞典科學(xué)家林奈
C．英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文D．美國(guó)科學(xué)家沃森

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，形態(tài)極其微小，病毒的形態(tài)多種多樣，它們的結(jié)構(gòu)基本相似，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．同學(xué)們?cè)谔骄盔B類適于飛行的特點(diǎn)時(shí)，提出下列看法．你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（　�。�
A．體溫恒定，適應(yīng)性強(qiáng)B．食量大，消化能力強(qiáng)
C．直腸很短，不存糞便D．鳥的骨骼薄且輕，胸肌發(fā)達(dá)

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同步練習(xí)冊(cè)答案