【題目】由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。人類對(duì)大自然造成了許多干擾,最主要的是含N、P營(yíng)養(yǎng)成分的增加,造成淡水、海水的營(yíng)養(yǎng),為水中這些微小生物的爆發(fā)性生長(zhǎng)提供了十分有利的條件。海水中約有4000余種浮游藻類,其中約300種是可以導(dǎo)致海水變色的赤潮種。在這300種赤潮種中約有70種能產(chǎn)生毒素,可通過(guò)魚(yú)或貝類等食物鏈對(duì)人體造成毒害,可造成人的消化系統(tǒng)或神經(jīng)系統(tǒng)中毒,沿海居民幾乎談“赤”色變。同樣的淡水的富營(yíng)養(yǎng)化導(dǎo)致“水華”頻繁出現(xiàn),而且面積逐漸擴(kuò)大,持續(xù)時(shí)間逐年延長(zhǎng)。
請(qǐng)回答:
(1)導(dǎo)致海水中形成赤潮的是一些有些種類能產(chǎn)生通過(guò)食物鏈對(duì)人類造成危害。請(qǐng)你舉出一條食物鏈。。
(2)你知道太湖中的“水華”是由哪些生物引起的嗎?
(3)上網(wǎng)查閱赤潮方面的有關(guān)資料,談?wù)勅绾晤A(yù)防赤潮的發(fā)生。
【答案】
(1)浮游藻類(主要是包括甲藻、硅藻、綠藻、裸藻);毒素;浮游藻類→浮游動(dòng)物→魚(yú)
(2)
太湖中的“水華”主要是由一些淡水藻類如藍(lán)藻、綠藻、硅藻等引起的。
(3)
禁止將含氮、磷的物質(zhì)排放到水中。
【解析】①含氮、含磷的污水,高密度養(yǎng)殖區(qū)、農(nóng)田化肥、農(nóng)藥隨徑流,大量排入江河,造成淡水、海水的富營(yíng)養(yǎng)化,水中浮游小生物如紅藻、褐藻的爆發(fā)性生長(zhǎng),形成赤潮。藻類掩蓋了水面,導(dǎo)致水中缺氧,是魚(yú)蝦、貝類死亡;有些藻類能產(chǎn)生毒素,是魚(yú)類、貝類等死亡,加上死亡的藻類被細(xì)菌等分解,進(jìn)一步造成水體缺氧。造成水體發(fā)黑變臭,有些漁業(yè)生產(chǎn)。藻類產(chǎn)生的毒素會(huì)沿著食物鏈“浮游藻類→浮游動(dòng)物→魚(yú)類→人”傳遞逐級(jí)積累,最終危害人類健康。
②太湖中的“水華”呈現(xiàn)綠色,因此是由由一些淡水藻類如藍(lán)藻、綠藻、硅藻等大量繁殖引起的。
預(yù)防赤潮的發(fā)生?刂坪S虻母粻I(yíng)養(yǎng)化 ①應(yīng)重視對(duì)城市污水和工業(yè)污水的處理,提高污水凈化率。 ②合理開(kāi)發(fā)海水養(yǎng)殖業(yè)
為了減緩由海水養(yǎng)殖帶來(lái)的水體富營(yíng)養(yǎng)化問(wèn)題?刂朴卸境喑鄙锿鈦(lái)種類的引入;要制定完善的法規(guī)和措施,防止有毒赤潮生物經(jīng)船只和養(yǎng)殖品種的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是( )
A.黑猩猩通過(guò)堆疊箱子摘下懸掛在高處的香蕉
B.狼將撿到的嬰兒哺育成“狼孩”
C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕捉昆蟲(chóng)
D.鳥(niǎo)類的筑巢、孵卵和育雛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年歲末年終,全國(guó)多地迎來(lái)了入冬以來(lái)污染范圍最廣、污染程度最高的一輪霧霾天氣,霧霾覆蓋了多個(gè)市區(qū)。給城區(qū)居民生活造成極大影響。世界公認(rèn)PM2:是造成霧霾天氣的主要因素。氣象專家和醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為,霧霾天對(duì)人體健康的危害比沙塵暴還大,空氣中的PM2.5吸入人體后,進(jìn)入肺泡,經(jīng)過(guò)人體的循環(huán)系統(tǒng),最終會(huì)進(jìn)入血液,對(duì)人體造成危害。
請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題。
(1)通常情況下,人體呼吸道能對(duì)吸人的氣體進(jìn)行處理,使空氣變得溫暖、濕潤(rùn)和__。
但空氣中的PM25則會(huì)經(jīng)呼吸道直接進(jìn)入__(呼吸系統(tǒng)的主要器官)。其攜帶的有害物質(zhì)很難分解或消除。這說(shuō)明呼吸道對(duì)空氣的處理能力是__的。
(2)PM2.5被吸入人體后吸附在肺泡壁。上,并能滲透到肺部的深處,引起氣管炎、肺炎、哮喘__等。肺泡壁很薄,外面包繞著豐富的__,從而肺泡與血液間能進(jìn)行氣體交換。
(3)為了改善空氣質(zhì)量。降低空氣中PM2.5的含量,請(qǐng)你提出一個(gè)合理建議。__。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作步驟和希望達(dá)到的相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,其中無(wú)法實(shí)現(xiàn)的是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)活動(dòng) | 操作步驟 | 操作目的 |
① | 練習(xí)使用顯微鏡 | 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | 使視野更清晰 |
② | 驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉 | 把葉片放入酒精中,水浴加熱 | 使葉片脫色 |
③ | 制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 | 潔凈的載玻片上滴加清水 | 有利于保持細(xì)胞原形 |
④ | 進(jìn)行物質(zhì)的鑒定 | 滴加碘液 | 檢驗(yàn)蛋白質(zhì)的存在 |
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究酒精對(duì)水蚤心率的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下,下列正確的是( )
酒精濃度 | 0(清水) | 0.25% | 1% | 10% | 20% |
每10 秒水蚤心跳次數(shù)(平均值) | 36 | 46 | 31 | 22 | 0 |
A.酒精濃度越高水蚤心率越快B.酒精濃度越低水蚤心率越慢
C.酒精濃度對(duì)水蚤心率沒(méi)有影響D.酒精濃度太高會(huì)導(dǎo)致水蚤因心臟停止跳動(dòng)而死亡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】化石證據(jù)表明,有的物種只存活了短暫的時(shí)期就絕滅了。下列哪種說(shuō)法最準(zhǔn)確( )
A.這些生物體缺乏可遺傳的變異
B.它們的生活環(huán)境太惡劣
C.這些生物體的食量太大
D.它們的生殖能力太弱
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】非洲豬瘟是由ASFV病毒引起的一種急性傳染病。這種傳染病具有超強(qiáng)的傳染性,致死率很高。非洲豬瘟病毒在豬的血液等組織和糞便中能存活6個(gè)月,在感染的生肉、未完全煮熟的豬肉制品中能存活3個(gè)月,在凍肉中可存活數(shù)年。目前,這種病毒只在豬類中傳染,并不會(huì)傳染給其他動(dòng)物。預(yù)防非洲豬瘟的關(guān)鍵是高溫或用消毒劑殺滅病毒;其次是嚴(yán)格控制人員、車輛和其他動(dòng)物進(jìn)入養(yǎng)殖區(qū)域,并對(duì)進(jìn)出人員、車輛進(jìn)行嚴(yán)格消毒處理,同時(shí)盡可能封閉養(yǎng)豬區(qū)域,避免其與野豬、其他動(dòng)物接觸。此外,嚴(yán)禁使用餐余垃圾等喂養(yǎng)生豬。
(1)從傳染病的角度看,非洲豬瘟病毒屬于______。
(2)對(duì)進(jìn)出人員、車輛進(jìn)行嚴(yán)格消毒處理,嚴(yán)禁使用餐余垃圾喂養(yǎng)生豬,這屬于預(yù)防傳染病措施中的______。
(3)感染非洲豬瘟病毒的豬,屬于傳染病流行的哪個(gè)基本環(huán)節(jié)?______。
(4)非洲豬瘟病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),由______外殼和內(nèi)部______組成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點(diǎn)分析,動(dòng)物保護(hù)色的行成是( )
A.環(huán)境變化的結(jié)果
B.生存競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果
C.自然選擇的結(jié)果
D.人工選擇的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】諺語(yǔ)、俗語(yǔ)和古詩(shī)詞中蘊(yùn)含著一些生物學(xué)原理。下列有關(guān)解釋正確的是( )
A.千里之堤,潰于蟻穴——環(huán)境影響生物
B.春雨貴如油——植物生長(zhǎng)都需要無(wú)機(jī)鹽
C.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生——生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力
D.黃鼠狼給雞拜年,沒(méi)安好心——這兩種動(dòng)物間是寄生關(guān)系
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