【題目】失去雛雞的母雞,會(huì)把小貓當(dāng)成自己的雛雞,對(duì)小貓的關(guān)懷無(wú)微不至.這樣現(xiàn)象說(shuō)明了( )
A.動(dòng)物界的所有動(dòng)物都能和平相處
B.貓與雞的血緣關(guān)系很近
C.母雞的識(shí)別能力很差
D.雞的育雛行為是一種先天性行為
【答案】D
【解析】
試題分析:此題考查了動(dòng)物行為的判斷,結(jié)合動(dòng)物行為的分類方法進(jìn)行判斷,從行為獲得的途徑來(lái)看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為.
解:先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為;學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為.例如:幼袋鼠吃奶就是先天性行為,因?yàn)樾〈髣偝錾勘灸芘赖侥复蟮挠齼捍谐阅蹋皇ルr雞的母雞,會(huì)把小貓當(dāng)成自己的雛雞,對(duì)小貓的關(guān)懷無(wú)微不至.這屬于雞的育雛行為,是一種先天性行為.
故選:D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)家的蘋(píng)果樹(shù)林產(chǎn)量較低、品質(zhì)欠佳,家長(zhǎng)想盡快引進(jìn)外地的一種新的蘋(píng)果品種.你有什么合理化建議?( )
A.全部換栽 B.果樹(shù)扦插
C.種子繁殖 D.果枝嫁接
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年10月,85歲的屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),她成為首獲科學(xué)類諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)人. (判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】章魚(yú)、烏賊和河蚌都屬于水中生活的軟體動(dòng)物,它們的共同特征是( )
A.身體柔軟,用足運(yùn)動(dòng) B.身體是輻射對(duì)稱
C.用肺進(jìn)行呼吸 D.身體由體節(jié)構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】盛夏,吃剩的飯菜不放入冰箱,很快其表面會(huì)長(zhǎng)出“黑毛”﹣霉菌,而放入冰箱冷藏就會(huì)保存較長(zhǎng)時(shí)間不變質(zhì).興趣小組的同學(xué)針對(duì)“溫度對(duì)霉菌生活的影響”展開(kāi)了實(shí)驗(yàn)探究.做法如下:將一個(gè)饅頭一分為二,分別裝入塑料袋封口,一組放入冰箱冷藏,另一組放在餐桌上,觀察記錄結(jié)果如表:
組別 | 環(huán)境 | ||||
時(shí)間 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | |
甲 | 餐桌上(溫暖環(huán)境) | 沒(méi)有發(fā)霉 | 少許發(fā)霉 | 很多發(fā)霉 | 非常多的霉菌 |
乙 | 冰箱(低溫環(huán)境) | 沒(méi)有發(fā)霉 | 沒(méi)有發(fā)霉 | 沒(méi)有發(fā)霉 | 有少量霉菌 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)導(dǎo)致饅頭發(fā)霉的霉菌是 (填“細(xì)菌”或“真菌”)
(2)分析實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,該實(shí)驗(yàn)中的變量是 .
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論: ,且 的環(huán)境更有利于霉菌的生活
(4)食物貯存在冰箱中能防止腐敗的主要原理是: 抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察蚯蚓時(shí),要經(jīng)常用浸水的棉球輕輕擦蚯蚓的體表,使體表保持濕潤(rùn),其目的是( )
A.有利于蚯蚓的運(yùn)動(dòng)
B.有利于蚯蚓的穴居生活
C.有利于蚯蚓的呼吸
D.有利于蚯蚓的消化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你能想象自己的腹腔里藏著籃球場(chǎng)嗎?若把一個(gè)人的小腸絨毛都展開(kāi)鋪平,它的面積接近半個(gè)籃球場(chǎng),這是小腸的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的表現(xiàn)。小腸與其消化功能相適應(yīng)的特點(diǎn)不包括( )
A.小腸絨毛壁較薄 B.有肌肉層能蠕動(dòng)
C.腸腔中有消化酶 D.內(nèi)壁突起形成皺襞
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