【題目】_____:最初指人體對病原體的抵抗力,F(xiàn)指是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識別自己和非己成分,從而破壞和排斥人體的抗原物質(zhì),或人體本身所產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞等,以維持人體健康。
【答案】免疫
【解析】
人之所以能夠在具有許多病原體的環(huán)境中健康的生存,是因為人體具有保衛(wèi)自身的三道防線;人體通過這三道防線與病原體作斗爭,使疾病得到痊愈,并且使人體獲得免疫力。
免疫最初的含義是指人體對病原體及其有害產(chǎn)物的抵抗力;現(xiàn)代人們對免疫的看法是:免疫是指人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進入體內(nèi)的抗原物質(zhì),或人體本身產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞等,以維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定?梢,免疫具有以下功能:自身穩(wěn)定(清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細胞)、防御感染(抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生、維護人體健康)、免疫監(jiān)視(監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞如腫瘤細胞)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】兩籃豇豆醬,幾只饞嘴的鳥兒,一群“仗義”的同伴,編織成了一個充滿愛的故事。有3只小鳥飛過來吃曬在陽臺上的醬,看到豇豆醬被吃,余先生心里就有些生氣,于是,余先生從臥室里拿出一張漁網(wǎng),躡手躡腳地走到窗口,朝這幾只鳥兒撒了過去,有一只最小的鳥還真的被網(wǎng)住了。網(wǎng)住鳥后,余先生就隨手將鳥用網(wǎng)兜掛在窗臺上。然后過了沒多久,他看到2只鳥鉤在網(wǎng)上,用嘴一直在啄網(wǎng),而被網(wǎng)住的那只小鳥則發(fā)出“嘰嘰嘰”的叫聲。余先生走到窗臺邊,將兜住鳥的網(wǎng)給解開,將鳥兒放了出去。余先生說:“這只鳥被我放走后,一直到現(xiàn)在,它們再也沒有回來過!狈治鲆陨瞎适拢袛嘞铝姓f法是否正確。
(1)小鳥吃醬的行為,屬于取食行為。(____)
(2)兩只同伴解救小鳥的行為屬于社群行為。(____)
(3)鳥兒放飛后,再也沒回來過的行為屬于先天性行為。(____)
(4)先天性行為受遺傳物質(zhì)控制。(____)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于實驗“觀察蚯蚓”的說法,正確的是( )
A.靠近環(huán)帶的一端是蚯蚓后端B.蚯蚓腹面粗糙是因為有疣足
C.實驗中應(yīng)常用濕棉球輕擦蚯蚓體表D.蚯蚓在光滑的玻璃上運動速度比糙紙快
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是( )
A.外出血可分為毛細血管出血、靜脈出血和動脈出血三種
B.針對不同的出血類型,應(yīng)該采取不同的針對性的止血方法
C.不論哪種出血類型,止血的方法都一樣
D.對于大靜脈或動脈出血,首先要撥打電話“120”,緊急呼救,同時采取必要的止血措施
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】急救
(1)當(dāng)遇到某人暈倒或溺水等情況時,要盡快撥打_____急救電話。
(2)因溺水、煤氣中毒或觸電等意外事故導(dǎo)致呼吸突然停止時,可用_____的方法進行急救。常用_____,每分鐘15~20次,如果病人同時心臟停止跳動,則應(yīng)同時做人工_____來急救。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于兩棲動物和爬行動物的敘述正確的是( )
A.既能在水中生活,又能在陸地上生活的動物,屬于兩棲動物
B.青蛙和蜥蜴都用肺呼吸,但它們的肺結(jié)構(gòu)簡單,靠皮膚輔助呼吸
C.兩棲動物、爬行動物的生殖和發(fā)育都擺脫了對水環(huán)境的依賴
D.爬行動物體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲,既保護身體又減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】農(nóng)諺說“有收無收在于水,收多收少在( )
A.含氮的、含鐵的、含鉀的無機鹽B.含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽
C.含氮的、含磷的、含鋅的無機鹽D.含氮的、含磷的、含硼的無機鹽
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