3.某中學生物學科小組,為了“探究種子萌發(fā)需要水分和氧氣”,選用3粒菜豆種子,設計了如圖所示的實驗,該實驗中存在的問題是( 。
A.沒有設置變量B.沒有設置對照組
C.沒有提供所需營養(yǎng)物質(zhì)D.種子的數(shù)量太少,存在偶然性

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:本題考查的是探究實驗的特點要求,種子萌發(fā)需要同時具備外界條件和自身條件,分析解答本題.

解答 解:A、B、種子①和②相比,①沒有水,而②在水面有少量的水能萌發(fā),可以形成對照實驗,變量是水;種子③和②相比,③浸沒在水中與空氣隔絕,因缺少空氣而不能萌發(fā),而②在水面有少量的水和充足的空氣能萌發(fā),可以形成對照實驗,變量是空氣,選項A、B均錯誤;
C、菜豆種子本身含有營養(yǎng),又提供了水,所以有種子萌發(fā)需要的營養(yǎng)物質(zhì),C錯誤;
D、實驗過程中各1粒種子,發(fā)不發(fā)芽具有偶然性,這一粒種子可能已經(jīng)不具有完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)或過度休眠等,只用1粒種子實驗結果就不準確,可信度不高,因此放入的種子越多實驗就越準確.故該實驗中存在的問題是種子太少具偶然性,D正確.
故選:D.

點評 本題考查探究種子萌發(fā)需要水分和氧氣的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.人體內(nèi)消耗氧氣,并產(chǎn)生二氧化碳的場所是(  )
A.氣管B.肺泡C.血液D.組織細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖示,根據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)有5條食物鏈.最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹.
(2)圖中兔和鼠的關系是競爭關系,而鷹和蛇的關系是捕食、競爭關系.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是鷹.
(4)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)除了如圖所示的生產(chǎn)者、消費者以外還缺少非生物部分和分解者.
(5)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中兔類數(shù)量大增,則在短時間內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中狐和鷹的數(shù)量會隨之增加,而隨著上述兩種生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,兔子的數(shù)量也會隨之減少,這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.所以,在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的和是相對穩(wěn)定的.
(6)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為動物細胞結構模式圖,請據(jù)圖回答問題:(在括號內(nèi)填寫編號,橫線上填結構名稱,例[①]細胞膜)
(1)在細胞分類過程中起遺傳作用的是[②]細胞核;
(2)新陳代謝的各種生物化學反應主要在[③]細胞質(zhì)中進行;
(3)一般植物細胞和動物細胞相比,還有細胞壁,葉綠體,液泡等三種結構;
(4)生物體內(nèi)有形態(tài)和功能各不相同的細胞,這是細胞分化的結果.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.根據(jù)如圖回答問題:
(1)如圖中屬于植物細胞的是乙圖.你的判斷依據(jù)是該細胞有細胞壁、液泡(任寫兩項結構名稱).
(2)細胞分裂時,最重要的變化發(fā)生在[C]細胞核內(nèi).
(3)圖乙中起保護和支持作用的結構為[A]細胞壁.
(4)甲和乙具有的基本結構包括B細胞膜,C細胞核,D細胞質(zhì).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.小明同學在探究“饅頭在口腔中的變化”,進行了如下實驗:
    試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無2ml唾液A2ml唾液
是否攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
請回答問題:
(1)為證明“唾液對淀粉的消化”,在2號試管的A處應加入2毫升清水與1號試管起對照作用.
(2)為證明“牙齒咀嚼,舌攪拌”對饅頭的有消化作用,應選用1和3兩只試管進行對照.
(3)實驗結果是1號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了.
(4)有的同學提出“除了以上三個試管外,還要設置第四個試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”.你認為第四個試管的設置無(填“有”或“無”)必要
(5)2004年曾一度被中央電視臺曝光的安徽阜陽劣質(zhì)奶粉中摻有植物淀粉,請問用什么方法可以鑒別?把這種奶粉溶于清水,再加入適量碘液,看是否變成藍色.

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

15.下列食物鏈中,正確的是(  )
A.小麥→田鼠→貓頭鷹B.陽光→植物→兔→狼
C.野蘑菇→野兔→鷹D.水草→草魚→食魚鳥→細菌

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖時草履蟲的結果示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題
(1)在觀察草履蟲的實驗中,用來觀察的滴液應取自培養(yǎng)液的上層,因為培養(yǎng)液的上層含氧豐富.
(2)顯微鏡下草履蟲的形狀像一只倒放的草鞋底.
(3)圖中的結構[6]纖毛具有運動作用,具有呼吸和排泄的是[7]表膜.
(4)食物殘渣由[10]胞缸排出體外,一個食物泡大約含有30個細胞.所以草履蟲對凈化污水有一定的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.取送顯微鏡時一定要右手握住鏡臂,左手托住鏡座.轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時,一定要用眼睛直接看著物鏡,原因是防止壓碎裝片和損傷鏡頭.

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