20．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)需要什么的控制和調(diào)節(jié)（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)B．消化系統(tǒng)C．神經(jīng)系統(tǒng)D．呼吸系統(tǒng)

分析 人體完成任何一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，兩組肌肉的協(xié)調(diào)，神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，運(yùn)動(dòng)所需的能量還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合下提供．

解答 解：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)是由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完成的．任何一個(gè)動(dòng)作，都是由骨、骨連接和骨骼肌在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由骨骼肌收縮和舒張，牽引骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)形成的．因此動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)并不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)．
故選：C．

點(diǎn)評 運(yùn)動(dòng)并不僅是由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)獨(dú)立完成的．需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示，其中[1]代表生物圈中的某類生物，[2][3]分別代表不同的物質(zhì)，請回答：
（1）圖中[2]代表的物質(zhì)為二氧化碳，[1]代表的生物是細(xì)菌和真菌．
（2）動(dòng)物直接或間接地以植物為食，經(jīng)消化和吸收后，通過呼吸作用將攝取到體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳、水、尿素等物質(zhì)；其遺體或糞便又可被[1]分解成簡單的二氧化碳、含氮無機(jī)鹽等，這些物質(zhì)又都可以被生產(chǎn)者（綠色植物）利用．可見它們在自然界的物質(zhì)循環(huán)中所起的作用分別是：動(dòng)物作為消費(fèi)者能促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，細(xì)菌真菌作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)．
（3）某中動(dòng)物因缺少天敵而數(shù)量過多，將會(huì)影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，可見動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中還具有維持生態(tài)平衡作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．夏天，出汗多了人會(huì)很沒勁，這時(shí)要適量喝一些鹽水，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．人在出汗時(shí)排出了一部分無機(jī)鹽B．汗液帶走了一部分能量C．出汗消耗了很多能量D．淡鹽水比白開水味道好些

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．水螅的體壁構(gòu)成是（　　）
A．內(nèi)胚層和外胚層B．一個(gè)胚層C．三層細(xì)胞D．一層細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．做面包，包子需要的微生物是（　�。�
A．酵母菌B．乳酸菌C．甲烷菌D．根瘤菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．某生態(tài)系統(tǒng)中四種生活所占的數(shù)量關(guān)系如圖所示，假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈，在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，最可能引起的變化是（　�。�
A．乙和丙的數(shù)量增加B．丙和丁的數(shù)量增加
C．乙、丙和丁的數(shù)量增加D．乙和丁的數(shù)量增加

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列植物中，與玉米的共同點(diǎn)最多的植物是（　�。�
A．大豆B．油松C．銀杏D．水稻

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．營養(yǎng)生殖是指綠色開花植物利用根、莖、葉等營養(yǎng)器官繁殖新個(gè)體．常用的方法有①扦插、②嫁接、③壓條等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列各項(xiàng)中，屬于薄壁組織是（　　）
A．洋蔥鱗片葉B．西瓜瓤C．蠶豆葉的表皮D．橘瓣上的絲絡(luò)

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同步練習(xí)冊答案