【題目】某生物興趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”中,對實驗中的試管要置于37℃溫水中一定時間產(chǎn)生了疑問,于是取了等量的三小份饅頭碎屑,設(shè)計如下實驗方案進一步探究:

試管

加入的物質(zhì)

處理

溫度

時間(分鐘)

加碘液后的現(xiàn)象

饅頭碎屑+2mL唾液

攪拌

37

10

不變藍

饅頭碎屑+2mL唾液

攪拌

80

10

變藍

饅頭碎屑+2mL唾液

攪拌

0

10

變藍

1)根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷:唾液淀粉酶對淀粉發(fā)揮作用需要適宜的溫度。______

2)“攪拌”相當(dāng)于口腔中舌頭的作用。________

3)假如號試管只水浴3分鐘便取出并滴加碘液,預(yù)測該實驗現(xiàn)象是變藍_____

4)通過探究活動,你認(rèn)為吃飯時應(yīng)該A________

A.狼吞虎咽 B.細嚼慢咽

【答案】正確 正確 正確 錯誤

【解析】

1、對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

2、唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性,因此常用碘液來驗證淀粉的存在。

3、消化酶的特性:一、專一性:一種特定的酶只能催化一種特定的底物 二、高效性:酶的催化效率比其他無機催化劑要高 三、酶有個最適溫度。

1)根據(jù)實驗現(xiàn)象可以看出,在37℃溫水中,淀粉完全被分解了,在0℃和80℃水中,淀粉沒有被分解,所以可以判斷出:唾液淀粉酶對淀粉發(fā)揮作用需要適宜的溫度,故題干說法正確。

2)饅頭碎屑與唾液混合攪拌,模仿了牙齒的咀嚼和舌的攪拌,正確。

3)唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要一定的時間,假如①號試管只水浴3分鐘便取出并滴加碘液,淀粉未完全被分解,預(yù)測該實驗現(xiàn)象是變藍色。正確。

4)比較①、②和③支試管的實驗結(jié)果可知,因此我們在吃飯時要對食物細嚼慢咽,以使食物中的淀粉在口腔內(nèi)有充足的時間被消化;如果狼吞虎咽,則口腔中的唾液淀粉酶沒有來得及發(fā)揮作用,就隨食物一起進入胃中,影響食物的消化,增加了胃腸的負(fù)擔(dān),吃飯時應(yīng)該細嚼慢咽,得選B,所以錯誤。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】2014年西非有近萬人感染埃博拉病毒,此病毒引起人體埃博拉出血熱,并在人群中迅速傳播。 以下說法錯誤的是(

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C.研制疫苗利于保護易感人群D.康復(fù)病人的體內(nèi)有埃博拉病毒的抗體

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實驗材料:修正液、小白鼠6只、老鼠的食物(米飯)、可關(guān)小白鼠的籠子

1)提出問題:________________________

2)作出假設(shè):___________________________

3)設(shè)計方案:①取兩份米飯,其中一份拌有修正液,另一份_________________,分別放人兩個籠子中;②將6只小白鼠分成兩組,每組3只,分別放人以上的兩個籠子中;③觀察6只老鼠進食情況.

4)你覺得可能出現(xiàn)的現(xiàn)象:_________________________________

5)根據(jù)上述現(xiàn)象,你能得出的結(jié)論是:________________________

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【題目】在流感易爆發(fā)的季節(jié),要盡早給家里的老人和小孩做好消毒、清淡飲食等工作,這是屬于( )

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【題目】閱讀下列詩句,完成下面小題。

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1生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。上述四句詩句描繪的現(xiàn)象中,不屬于生命現(xiàn)象的是

A.B.C.D.

2第四句古詩中如果將小荷劃分為植物,“蜻蜓劃分為動物,那么其分類依據(jù)是

A.按照生活環(huán)境B.按照形態(tài)結(jié)構(gòu)C.按照用途D.按照觀賞角度

3第二句古詩中說明影響桃花生長發(fā)育的主要因素是

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