【題目】生物的遺傳信息庫(kù)是( )
A.細(xì)胞壁
B.線粒體
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核

【答案】D
【解析】細(xì)胞核中最重要的結(jié)構(gòu)是染色體,染色體的組成成分是蛋白質(zhì)分子和DNA分子,而DNA分子又是主要遺傳物質(zhì)。所以,細(xì)胞核是生物的遺傳信息庫(kù),控制著生物的遺傳和發(fā)育。

所以答案是:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)在的人們?cè)絹?lái)越關(guān)注健康生活,下列關(guān)于健康的敘述正確的組合是( 。

①?zèng)]有疾病②身體不虛弱③完整的生理心理狀態(tài)⑤良好的道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量④良好的社會(huì)適應(yīng)能力

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①②③④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )
A.酵母菌
B.大腸肝菌
C.口蹄疫病毒
D.蘑菇

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)動(dòng)物的行為,下列敘述正確的是( 。

A. 后天學(xué)習(xí)行為是一種本能,受體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制

B. 大雁南飛,是取食行為,因?yàn)槟戏綒夂驕嘏澄镓S富

C. 動(dòng)物的行為是由神經(jīng)系統(tǒng)決定的,與其它系統(tǒng)無(wú)關(guān)

D. 蜜蜂群體內(nèi)成員分工合作共同維持群體生活的行為屬于社群行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少__部分和__者.

從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物__,食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物__

從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是__的關(guān)系,這樣就形成了__.本圖中有__條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成__

此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為__

如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先__

在該生態(tài)系統(tǒng)中,對(duì)鼠有直接關(guān)系的生物因素是__,對(duì)鼠有間接關(guān)系的生物是__

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究,以下是探究光對(duì)鼠婦生活的影響的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)提出問(wèn)題:______。

(2)作出假設(shè):______

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程與記錄:

①通過(guò)分析上述數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:______

②這個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,所控制的實(shí)驗(yàn)變量是:______

③實(shí)驗(yàn)中,不能只用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的原因是:______。

④實(shí)驗(yàn)完成后,恰當(dāng)處理鼠婦的方式:______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象不屬于生命現(xiàn)象的是( )
A.種子萌發(fā)
B.雨后春筍迅速冒出
C.葵花朵朵向太陽(yáng)
D.鐘乳石不斷長(zhǎng)高

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)湖泊被DDT污染,在湖泊中有一條食物鏈,藻類—→水蚤—→魚(yú)類—→魚(yú)鷹。由此可推斷體內(nèi)DDT含量最多和最少的生物是( )
A.魚(yú)鷹、藻類
B.水蚤、魚(yú)
C.魚(yú)、水蚤
D.藻類、魚(yú)鷹

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一生態(tài)系統(tǒng)被譽(yù)為“地球之腎” ( )
A.濕地生態(tài)系統(tǒng)
B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng)
D.湖泊生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案