將人體的系統(tǒng)與其功能用直線連接起來

A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) ①運(yùn)動(dòng)、支持、保護(hù)

B.消化系統(tǒng) ②吸收氧氣，呼出二氧化碳

C.呼吸系統(tǒng) ③消化食物，吸收營(yíng)養(yǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2017屆山東省九年級(jí)一輪復(fù)習(xí)驗(yàn)收檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物，也是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料．用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交，子一代豌豆都是圓粒的；子一代種下去后自花傳粉，收獲的子二代豌豆有圓粒和皺粒兩種，數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果見以下坐標(biāo)圖．請(qǐng)分析圖文資料并回答下列問題．

（1）豌豆的花完成傳粉受精后將會(huì)形成果實(shí)和種子，其種子中的胚是由______發(fā)育而來的，豌豆的這種繁殖方式叫______生殖。

（2）從子一代的示意圖可見豌豆種子外面有果皮包被，據(jù)此判斷豌豆屬于______植物；一個(gè)豆莢中有多粒豌豆種子，說明豌豆花的雌蕊中有多個(gè)能發(fā)育成種子的______。

（3）根據(jù)子二代的坐標(biāo)圖分析，在豌豆的圓粒與皺粒這對(duì)相對(duì)性狀中，______是顯性性狀。子一代都是圓粒，子二代中又出現(xiàn)圓粒這一性狀，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為______。若用 A 表示顯性基因，a 表示隱性基因，子二代中圓粒個(gè)體的基因組成是_______。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

口腔中的消化是消化的開始，可以初步消化少量淀粉。 （______）

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是 （ ）

A. 子宮 B. 卵巢 C. 輸卵管 D. 陰道

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（ ）

A. 長(zhǎng)臂猿 B. 北京猿人 C. 森林古猿 D. 類人猿

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省大同市礦區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小紅同學(xué)上中學(xué)后因家離學(xué)校較遠(yuǎn)，每天早上匆匆到校，經(jīng)常來不及吃早飯，或偶爾吃一個(gè)饅頭充饑，一段時(shí)間后出現(xiàn)頭暈、面色蒼白等不適癥狀．請(qǐng)分析回答：

（1）小紅同學(xué)長(zhǎng)期攝入的營(yíng)養(yǎng)量少且不全面，影響了身體健康．青少年應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，一天中正常的早餐、中餐、晚餐的合理熱能供給分別為____。

A．30%、30%、40% B．30%、40%、30%

C．40%、30%、30% D．30%、35%、35%

（2）小紅因身體不適去醫(yī)院檢查，醫(yī)生診斷其患有貧血，建議她多吃含_____和蛋白質(zhì)豐富的食物。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省大同市礦區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肺泡壁和毛細(xì)血管都很薄，這有利于（ ）

A. 氣體在血液里運(yùn)輸

B. 血液與肺泡之間的氣體交換

C. 肺與外界的氣體交換

D. 增加肺內(nèi)氣體交換的面積

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省天門市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面圖甲是青蛙的發(fā)育過程，圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是某校八年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)，通過討論，將桃樹和青蛙的個(gè)體發(fā)育過程繪制成的圖解。請(qǐng)認(rèn)真分析下列圖并回答有關(guān)問題：

（1）小華同學(xué)說，仔細(xì)觀察圖甲可知，青蛙的發(fā)育過程屬于__________發(fā)育。

（2）小麗同學(xué)說，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，在圖乙中，序號(hào)_________所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊。我們平時(shí)所食用的桃肉實(shí)際是由圖乙中的[ ]__________發(fā)育而來的。

（3）小兵同學(xué)說，無論是青蛙，還是桃樹，其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是________。

（4）小柯同學(xué)說，假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是Bb，則其卵細(xì)胞中的基因組成是____________。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省郴州市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為正常情況下人體內(nèi)的某種物質(zhì)(Y)依次經(jīng)過Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種結(jié)構(gòu)時(shí)含量的變化曲線。下列對(duì)此曲線含義的理解正確的是( )

A. 若Y表示攝入的脂肪，則Ⅱ是小腸

B. 若Y表示血液中二氧化碳?xì)怏w，則Ⅲ為肺動(dòng)脈

C. 若Ⅱ所示結(jié)構(gòu)為腎小管，則Y一定是尿素

D. 若Ⅱ所示結(jié)構(gòu)為腎小球，則Y可能是大分子蛋白質(zhì)

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