17．研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)叫做生物學(xué)．

分析 生物學(xué)是研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)等生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)．

解答 解：生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，即研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)．按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)將生物歸為植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌和病毒．因此我們把研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)叫做生物學(xué)．
故答案為：生物學(xué)．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物學(xué)的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖中的①表示植物的哪一生理過程（　�。�
A．吸收作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．細(xì)胞的生活需要能量，植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如表是某醫(yī)院提供的幾個(gè)樣本的原尿和尿液的化驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析并回答有關(guān)問題：
注：表中“-”表示很少或無，“+”表示較多，“++”表示很多．?
葡萄糖蛋白質(zhì)無機(jī)鹽尿素尿酸紅細(xì)胞白細(xì)胞
樣本A1.62.00.0--
樣本B0.10.750.030.002--
樣本C++1.61.50.02++++
（1）樣本A是正常的尿液．
（2）原尿與血液相比不含血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，因?yàn)檠毫鹘?jīng)腎單位時(shí)[2]腎小球 起濾過作用．
（3）樣本A與樣本B相比不含葡萄糖，因?yàn)檠毫鹘?jīng)腎單位時(shí)[4]腎小管起了重吸收作用．
（4）樣本C可能是腎小球腎炎患者產(chǎn)生的尿液樣本，因?yàn)槠渲泻械鞍踪|(zhì)、紅細(xì)胞和白細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．貯藏糧食時(shí)充加二氧化碳可以延長貯藏時(shí)間，這是因?yàn)槎趸紳舛雀撸ā　。?table class="qanwser">A．抑制了光合作用B．抑制了擴(kuò)散作用C．抑制了呼吸作用D．抑制了蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．在使用顯微鏡中，從低倍鏡換到高倍鏡時(shí)，視野中亮度變亮，觀察范圍變�。粒ㄅ袛鄬�(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．使用下列實(shí)驗(yàn)器具錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用酒精燈蓋熄滅酒精燈B．顯微鏡觀察時(shí)用右眼看
C．用鑷子夾起蓋玻片D．玻璃儀器輕拿輕放

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．某同學(xué)為了探究環(huán)境因數(shù)對(duì)蚯蚓的影響，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，取兩個(gè)大小一樣的瓶子，貼上甲、乙標(biāo)簽．在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)放入大小及生活狀況相同的蚯蚓．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)試分析判斷：
（1）乙瓶中的蚯蚓逐漸減弱，甚至死亡．
（2）這一實(shí)驗(yàn)說明環(huán)境中土壤濕度因素影響蚯蚓的生活．
（3）蚯蚓的呼吸依靠濕潤的體壁來完成．
（4）在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲瓶的作用是作對(duì)照．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．寄居蟹因常居住在空的螺殼里面而得名，這樣它可以得到螺殼的保護(hù)，寄居蟹和海螺分別屬于哪一類群（　�。�
A．軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物B．節(jié)肢動(dòng)物、軟體動(dòng)物
C．環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物D．節(jié)肢動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物

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