如圖是青蛙發(fā)育過程的四個時期，其中正確的發(fā)育順序是（ ）

A．①②③④⑤ B．③②④⑤①

C．③④②⑤① D．①③②④⑤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省威海市乳山市五四制七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是人體部分生理活動示意圖，其中A、B、C代表結(jié)構(gòu)，①⑥代表生理過程，②③④⑤代表相關(guān)氣體．請據(jù)圖回答質(zhì)量問題：

（1）淀粉在小腸內(nèi)最終被分解為葡萄糖，經(jīng)過程①隨血液首先進(jìn)入人體心臟的 ．

（2）②進(jìn)入血液后隨血液循環(huán)，最終在細(xì)胞內(nèi)參與有機(jī)物的分解，為生命活動提供 ．當(dāng)膈肌和肋間處于 狀態(tài)時，⑤出肺．

（3）正常情況下，健康人只有當(dāng)膀胱內(nèi)的尿液存到一定量時，人才會產(chǎn)生尿意，在 支配下，將尿液排出體外．

（4）該圖所示的人體廢物排出途徑有 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市平邑縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

遇到有人因溺水停止呼吸時，應(yīng)采取的措施正確的順序是（ ）

①臥平躺 ②打120電話 ③口對口吹氣 ④清除異物和污物．

A．①③④② B．①②③④ C．②①④③ D．②①③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市平邑縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪組個體都是通過無性生殖產(chǎn)生的（ ）

A．克隆羊、試管嬰兒 B．嫁接的梨樹、扦插的葡萄

C．克隆羊、播種的小麥 D．組織培養(yǎng)的月季、試管嬰兒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省聊城市臨清市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答下列問題：

材料一：隨著“江北水城”積極推進(jìn)“生態(tài)城市”的建設(shè)，生態(tài)環(huán)境獲得了進(jìn)一步的改善，每到冬季來臨時，東昌湖又見野鴨歸來．譽(yù)有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣，鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動聽，已成為一道亮麗的風(fēng)景線．

材料二 蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在最短的時間內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會失去傳種接代的機(jī)會．雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的．

材料三 隨著人類對野生動物保護(hù)意識的加強(qiáng)和對動物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下有一些重要行為已丟失，如野馬只會在水槽中飲水．為了恢復(fù)野馬在野生條件下的飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力．

（1）材料一中列舉了兩種生物的不同行為，即野鴨的 行為和喜鵲的 行為，從動物獲得途徑看，它們應(yīng)屬于 行為，這種行為是由動物體內(nèi)的 所決定的．

（2）材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學(xué)上叫做 ，這一實(shí)例表明了動物個體間能夠進(jìn)行 ．

（3）材料三中人類對野馬進(jìn)行了野外飲水訓(xùn)練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于 行為，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由 獲得的行為．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省聊城市臨清市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

俗話說“風(fēng)馬牛不相及”，但牛和馬也有相似的特征，從分類上看，牛和馬同屬于一個（ ）

A．科 B．屬 C．綱 D．目

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省聊城市臨清市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國在新農(nóng)村建設(shè)中，為了改善農(nóng)村衛(wèi)生條件，改變能源結(jié)構(gòu)，減少環(huán)境污染，大力推廣興建沼氣池．在沼氣發(fā)酵中，起主要作用的微生物是（ ）

A．酵母菌 B．乳酸菌 C．甲烷菌 D．根瘤菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市嘉祥縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

下列詩句或諺語均與生物密切相關(guān)并蘊(yùn)含著一定的人生哲理，試分析詩句中描寫的生物分別屬于哪種類群，并把答案寫在相應(yīng)的橫線上．

（1）應(yīng)憐履齒印蒼苔，小扣柴扉久不開．

（2）暮色蒼�？磩潘桑瑏y云飛渡仍從容．

（3）螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到．

（4）俗話說“風(fēng)馬牛不相及”，但馬和牛的生殖方式均為 ．

（5）“物以類聚，人以群分”．自然界中很多生物都營社群生活，組成一個和諧大“家庭”，為利于種群生存，它們之間大都有明確的 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市定陶縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們采取的相關(guān)措施與其解釋不一致的是（ ）

A．水淹后的農(nóng)田及時排澇一促進(jìn)根部的呼吸作用

B．幼苗移栽時根部留涂坨一降低幼苗的蒸騰作用

C．合理密植一提高光合作用的效率

D．春季早播覆蓋地膜一提高地表溫度，保持土壤濕度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案