8．下列動物體內(nèi)沒有脊柱的是（　�。�
A．企鵝B．草魚C．蟾蜍D．蜈蚣

分析 根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無，動物可分為脊椎動物和無脊椎動物．體內(nèi)沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物，如原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物；體內(nèi)有脊柱的動物叫做脊椎動物，如魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類．

解答 解：草魚屬于魚類、蟾蜍屬于兩棲動物、企鵝屬于鳥類，它們的體內(nèi)都有脊柱，都屬于脊椎動物；而蜈蚣屬于節(jié)肢動物，體內(nèi)沒有脊柱，屬于無脊椎動物．
故選：D

點評 脊椎動物和無脊椎動物的分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱．據(jù)此能靈活的對動物進(jìn)行分類．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．通過學(xué)習(xí)知道人體有206塊骨，骨是人體內(nèi)最大的“鈣庫”，請你結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勯L骨在結(jié)構(gòu)上有哪些特點與它的功能相適應(yīng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．成語“鷸蚌相爭”中的鷸、蚌兩種動物，參與呼吸的結(jié)構(gòu)分別是（　�。�
A．肺和氣囊、鰓B．肺和氣囊、肺C．肺、鰓D．肺、肺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．我們采集蚯蚓的方法很多，下列不可取的是（　�。�
A．在夏季雨后的地面上獲取B．從干燥的沙土中獲取
C．從陰濕、有機(jī)物豐富的土壤中獲取D．向蚯蚓的洞穴中灌水

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng) 生物能進(jìn)行呼吸生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能對外界的刺激做出反應(yīng)，生物能生長和繁殖、生物都具有遺傳和變異 的特性，除病毒  以外，生物都是由細(xì)胞 構(gòu)成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖中，食物鏈的數(shù)量為（　�。�
A．1條B．2條C．3條D．4條

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

20．本學(xué)期許多實驗使用了顯微鏡，回答下面顯微鏡及其操作的相關(guān)問題．
（1）在如圖上用正確的標(biāo)注方法，標(biāo)出鏡臂、粗準(zhǔn)焦螺旋、反光鏡、轉(zhuǎn)換器等四部分的結(jié)構(gòu)名稱．
（2）如果目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有10×，則顯微鏡觀察到的物體被放大了100倍．
（3）需要將鏡筒下降時，你的眼睛應(yīng)該注視物鏡．
（4）用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)的時候，被觀察的材料必須是薄而透明的．
（5）小明在顯微鏡的視野中看到一個“上”字，你知道玻片上寫的是什么字嗎？．
（6）當(dāng)顯微鏡的鏡頭不清潔時，要除去污物，用擦鏡紙擦拭是正確的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．請將下列動物類群與對應(yīng)的特征相連：

（1）連C（2）連E（3）連F（4）連B（5）連A（6）連D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片過程中，顯微鏡下看到的幾個視野，請根據(jù)下圖回答問題：

（I）要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向右下方移動；要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿嗟臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換成高倍物鏡；要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)．
（2）在視野②中可以看到，洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊，這是因為制作臨時裝片過程中沒有將材料展平．
（3）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，葉屬于器官．
（4）細(xì)胞分裂過程中遺傳物質(zhì)先復(fù)制然后平均分配到兩個新細(xì)胞中，從而使新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與原細(xì)胞相同．

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同步練習(xí)冊答案