根據(jù)下圖回答問題:

(1)表示呼氣狀態(tài)的是     圖。
(2)當(dāng)外界氣體通過A時,變得    、    、和    ,但這種處理能力是有限的,所以我們要保證環(huán)境的             。
(3)吸氣時〔D〕處于     狀態(tài),膈頂     ,使胸腔容積     ,肺內(nèi)氣壓     ,于是外界氣體通過〔 A 〕       進入〔   〕      。
(1)甲
(2)溫暖;濕潤;清潔;衛(wèi)生
(3)收縮;下降;擴大;下降;氣管;B;肺

試題分析:圖中A表示氣管,B表示肺,C表示胸廓,D表示膈;
(1)呼氣時膈肌向上運動,膈肌舒張,胸廓上下徑變小,肺回縮變小,甲圖表示的應(yīng)是呼氣狀態(tài);
(2)呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,呼吸道保證了氣體的暢通;肺是氣體交換的場所.鼻腔內(nèi)鼻粘膜分泌的黏液可以濕潤空氣;鼻腔中有豐富的毛細血管,可以溫暖空氣;鼻腔中有鼻毛可以阻擋灰塵,黏液可以粘住灰塵,對空氣有清潔作用.這些都是為了減少吸入的氣體對呼吸道和肺的不良刺激.但呼吸道對空氣的處理能力是有限的,所以我們要保證環(huán)境的衛(wèi)生.
(3)平靜吸氣時,膈肌與肋間外肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之?dāng)U大,肺內(nèi)氣壓下降小于外界氣壓,外界氣體進入肺,形成主動的吸氣運動.當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,引起胸腔前后徑、左右徑及上下徑均減小,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,肺內(nèi)氣壓升高大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出,形成被動的呼氣運動,人體內(nèi)的氣體交換是通過氣體的擴散作用來完成的,所謂氣體的擴散作用,即一種氣體總是由濃度高的地方擴散到濃度低的地方,直到平衡為止. 
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人體內(nèi)完成氣體交換的場所是
A.肺B.支氣管C.氣管D.呼吸道

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖為血液與組織細胞間的物質(zhì)交換示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中細胞A在血管中只能成單行通過,可見,圖中所示血管為       
(2)細胞A富含             (物質(zhì)名稱),使細胞A具有運輸氧的功能。
(3)圖中物質(zhì)①表示        ,最終會在細胞B的      中被利用。
(4)物質(zhì)②經(jīng)血液循環(huán)到達心臟后,最先出現(xiàn)在心臟的哪一腔室?        。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

分根據(jù)下面人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖,回答下列問題:

⑴寫出圖中各序號所代表的結(jié)構(gòu)的名稱
1.______2.______3.______4.______
⑵圖中從2到3 的循環(huán)途徑為__________循環(huán),是由______血變成______血;從4到1為________循環(huán), 是由______血變成______血。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

進入血液的氧,通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細胞,在( )部位被利用。
A.胞核B.胞質(zhì)C.綠體D.粒體

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

肺是人體的重要器官,以下對肺的描述錯誤的是
A.肺位于胸腔
B.肺有兩個,左右各一
C.肺是氣體交換的重要場所
D.肺是呼吸道的末端

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

當(dāng)膈肌收縮時
A.膈肌頂部上升B.胸廓容積縮小
C.肺內(nèi)氣壓增大D.氣體進入肺內(nèi)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

肺泡內(nèi)的氣體交換:由于肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的       ,當(dāng)吸入的空氣到達肺泡時,空氣中的       透過       和毛細血管壁進入       ;同時,血液中的       也透過毛細血管壁和肺泡壁進入       ,隨呼氣的過程排除體外。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

肺結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是:
A.肺泡B.肺部毛細血管C.細支氣管D.呼吸性細支氣管

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