晴天的上午,將一盆栽植物的一個枝條套上一個透明的塑料袋,扎緊袋口。(5分)
(1)不久塑料袋壁上出現(xiàn)了一些水珠,這些水珠來源于植物的____作用。(2)下午打開袋口,迅速將一根將要熄滅的火柴棒伸入袋中,火柴棒又復燃了,說明____增多了,這是由于____的原故。(3)第二天早晨再打開袋口,迅速伸進一根將要熄滅的火柴棒,火柴棒立即熄滅了,說明袋中____增多了,這是由于____的原故。
(1)因把瓶口密封,塑料袋壁上出現(xiàn)的一些水珠,只能來源于植物體內(nèi),而植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程叫蒸騰作用,水蒸氣碰到塑料袋壁變成水珠,故塑料袋壁上的這些水珠來源于植物的蒸騰作用,
(2)下午打開袋口,迅速將一根將要熄滅的火柴棒伸人袋中,火柴棒又復燃了,因為氧氣有助燃作用,所以說明塑料袋內(nèi)氧氣增多了,只有綠色植物的光合作用才能釋放氧氣,氧氣增多表明塑料袋內(nèi)的植物在光下進行了光合作用,
(3)第二天早晨再打開袋口,迅速伸進一根將要熄滅的火柴棒,火柴棒立即熄滅了,說明袋中氧氣減少,二氧化碳增多了,這是因為在夜間植物不能進行光合作用釋放氧氣,而且還要進行呼吸作用吸收氧氣,同時產(chǎn)生二氧化碳,使二氧化碳增多的緣故。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(9分)右圖是晴天的上午,張娟設(shè)計的用于觀察植物蒸騰作用的實驗裝置,請你據(jù)圖回答:

(1)此裝置是否正確?         ,
原因是:                                 。(2分)
(2)下午打開口袋,迅速把一支將熄滅的火柴伸進袋內(nèi),火柴復燃了,說明袋內(nèi)   較豐富,這是植物         的結(jié)果。
(3)在自然環(huán)境中蒸騰作用的強弱受              等環(huán)境因素的影響。
(4)植物的蒸騰作用對植物自身的意義是      ;
                ;                 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

特種兵部隊的戰(zhàn)士在進行野外生存訓練時,往往隨身帶有塑料袋。在高山上沒有我到自然水資源,只有一些不知名的植物,為了生存,戰(zhàn)士們獲取水要用塑料袋利用植物的
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.根的吸收作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

若C表示水,則此生理過程可以表示蠶豆植株的
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.擴散作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

移栽植物時,要剪去一部分葉子,其主要目的是
A.減少植物的蒸騰面積B.降低植物的光合作用
C.減少有機物的消耗D.降低植物的呼吸作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

夏天氣溫高,干菜比新鮮蔬菜存放時間長的原因是干菜(    )
A.所含的水分極少,不利于細菌生活和繁殖B.所含的有機物已分解,細菌無法利用
C.空氣干燥,不適宜細菌生長D.天氣悶熱,細菌、芽孢數(shù)目極少

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物的導管輸導的物質(zhì)和輸送的方向是
A.有機物,從上向下
B.有機物,從下向上
C.無機鹽和水,從上向下
D.無機鹽和水,從下向上

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“山上多植物,勝似修水庫,有雨它能吞,無雨它能吐.”這句諺語形象地說明了( 。
A.植物在生物圈的作用--保持水土,涵養(yǎng)水分
B.治山首先要治水
C.山上植物多,為了便于灌溉,要多修水庫
D.植被能夠調(diào)節(jié)氣候,凈化空氣

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我們在買魚的時候,通常也會買一些水草,這是因為水草進行光合乍用(  )
A.消耗氧氣B.產(chǎn)生二氧化碳
C.產(chǎn)生氧氣D.吸收水

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