Question

【題目】如圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實驗裝置。實驗所需的材料用具：生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等。請回答：

(1)乙裝置小燒杯中應(yīng)加入的液體是___________，目的是與甲裝置________。

(2)實驗前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的_________，以免影響實驗結(jié)果的可靠性。

(3)將甲、乙裝置在陽光下光照一段時間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，經(jīng)處理后滴碘液，觀察葉色的變化。請你根據(jù)假設(shè)預(yù)測實驗結(jié)果：

①若光合作用不需要二氧化碳，則實驗現(xiàn)象是______________。

②若光合作用需要二氧化碳，則實驗現(xiàn)象是____________________________。

(4)滴加碘液前要對葉片進(jìn)行_______處理，使葉片由綠色變?yōu)辄S白色。

(5)光合作用能夠維持生物圈中___________的相對平衡。

(6)利用右圖裝置探究綠色植物的呼吸作用，一段時間后，玻璃管中的紅色液滴______移動。

Answer 1

【答案】 氫氧化鈉溶液 對照 淀粉 甲、乙均變藍(lán) 甲不變藍(lán)，乙變藍(lán) 脫色 碳-氧 左

【解析】圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實驗裝置。就要把二氧化碳設(shè)

計成變量，甲裝置中是清水，不能吸收二氧化碳，乙裝置中就要裝入能夠吸收二氧化碳的氫氧化鈉溶液，與甲組形成對照實驗。
（2）實驗前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的淀粉，以免影響實驗結(jié)果的可靠性．在黑暗處，植物只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用，同時葉片里的篩管也能將葉片內(nèi)的淀粉運走。
（3）①若光合作用不需要二氧化碳，甲乙裝置中的天竺葵就都能夠進(jìn)行光合作用，制作淀粉．各取一片葉，經(jīng)處理后滴碘液，甲、乙裝置中的葉片都變藍(lán)。
②若光合作用需要二氧化碳，乙裝置中沒有二氧化碳，所以不能進(jìn)行光合作用。甲裝置就可以進(jìn)行光合作用，制作淀粉，各取一片葉，經(jīng)處理后滴碘液，甲裝置中的葉片變藍(lán)，乙裝置中的葉片不變藍(lán)。
（4）滴加碘液前要對葉片進(jìn)行脫色處理，使葉片由綠色變?yōu)辄S白色。

（5）綠色植物在光合作用中制造氧，超過了自身呼吸作用對氧的需要，其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷吸收大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳的氧氣的相對平衡，簡稱碳-氧平衡。 要緩解溫室效應(yīng)就要減少二氧化碳的排放，所以可以通過植樹造林、減少化石燃料的使用、節(jié)約用電等減少二氧化碳的排放，緩解溫室效應(yīng)。

（6）圖中的種子呼吸作用消耗裝置中的氧氣，呼出二氧化碳，而二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了。因此，裝置內(nèi)的氣體減少，壓力下降，玻璃管中的紅墨水滴向左運動。