10.下列關(guān)于細(xì)胞分裂過程的描述中,正確的一項(xiàng)是( 。
A.細(xì)胞核先一分為二,隨后細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行分裂
B.細(xì)胞核、質(zhì)、膜同時(shí)分裂
C.細(xì)胞質(zhì)先分裂,細(xì)胞核后分裂
D.分裂后,每個(gè)細(xì)胞中含有兩個(gè)細(xì)胞核

分析 細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程.細(xì)胞分化就是由一種相同的細(xì)胞類型經(jīng)過細(xì)胞分裂后逐漸在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上形成穩(wěn)定性差異,產(chǎn)生不同的細(xì)胞類群的過程.

解答 解:A、分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜.故正確;
B、細(xì)胞核、質(zhì)、膜不是同時(shí)分裂的,先是細(xì)胞核分裂,然后是細(xì)胞質(zhì)分成兩份,最后形成新的細(xì)胞膜,故錯(cuò)誤;
C、先是細(xì)胞核分裂,然后是細(xì)胞質(zhì)分裂,故錯(cuò)誤;
D、分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,故錯(cuò)誤.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂的概念、特點(diǎn).

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖,為達(dá)爾文地雀的進(jìn)化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)達(dá)爾文經(jīng)過大量的考察和長期的探索,在吸收前人進(jìn)化思想的基礎(chǔ)上,出版了《物種起源》一書,書中明確提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說.
(2)由島上地雀喙的各種形態(tài)可以看出,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)都是與其生存環(huán)境相適應(yīng)的.
(3)地雀的進(jìn)化表明自然界中的生物普遍存在著變異現(xiàn)象,環(huán)境條件的改變,對(duì)地雀喙的形態(tài)和大小具有選擇作用.
(4)達(dá)爾文地雀進(jìn)化的基礎(chǔ)是地雀的變異現(xiàn)象.
(5)關(guān)于達(dá)爾文地雀的進(jìn)化,下列說法正確的是D
A.為了適應(yīng)不同的環(huán)境,地雀的喙產(chǎn)生了不同的變異
B.取食種子的地雀,由于經(jīng)常啄食種子,喙逐漸變得粗而尖
C.環(huán)境決定了地雀變異的方向
D.環(huán)境決定了地雀進(jìn)化的方向.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量,細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳信息;細(xì)胞是物質(zhì)能量和信息的統(tǒng)一體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.小明同學(xué)剛?cè)雽W(xué)時(shí)脊背挺直,三年后發(fā)現(xiàn)有些駝背,造成駝背的原因主要是( 。
A.長時(shí)期營養(yǎng)不良B.長期不注意坐姿
C.經(jīng)常參加體力勞動(dòng)D.不經(jīng)常參加體育鍛煉

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.人們?cè)谟门D讨谱魉崮虝r(shí)所利用的一種腐生生物是( 。
A.乳酸菌B.青霉C.酵母菌D.黃曲霉

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列四組圖片是在顯微鏡下看到的人體四種組織的物像,下列描述不正確的是( 。
A.
上皮組織,細(xì)胞排列疏松,細(xì)胞間質(zhì)多
B.
結(jié)締組織,細(xì)胞排列疏松,分布廣
C.
肌肉組織,能夠收縮和舒張
D.
神經(jīng)組織,能夠感受刺激,產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是( 。
A.甲和乙B.甲和丙C.乙和丙D.甲、乙、丙

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.人的生命是寶貴的,新生命誕生的起點(diǎn)是( 。
A.嬰兒出生B.受精卵形成C.精子成熟D.卵細(xì)胞成熟

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.渡渡鳥曾經(jīng)是毛里求斯島上常見的鳥類,后來由于各種原因滅絕,從此,該島上的達(dá)爾瓦利亞樹的種子再也沒有發(fā)過芽,這說明( 。
A.渡渡鳥取食達(dá)爾瓦利亞樹的種子,減少了其數(shù)量
B.渡渡鳥產(chǎn)生的糞便,供樹生長
C.渡渡鳥為其種子催生,有利于種子萌發(fā)
D.保護(hù)達(dá)爾瓦利亞樹不被其他動(dòng)物侵害

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同步練習(xí)冊(cè)答案