【題目】生男生女的機會均等,其原因是
A.含X染色體和含Y染色體的兩種精子與卵細胞結合的機會均等
B.含X染色體和含Y染色體的兩種卵細胞與精子結合的機會均等
C.精子有一種類型,而卵細胞存在兩種類型
D.雄性激素和雌性激素的作用機會均等
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲以水稻為食,青蛙以昆蟲為食,三者的關系可用下圖表示,圖中各長方形的長度分別表示上述三類生物的數(shù)量,長方形越長,表示該生物的數(shù)量越多。請回答下列問題
(1)填寫圖中各字母所表述的生物名稱:A代表____、B代表____、C代表_____。
(2)如果大量捕殺青蛙,在一定時期內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會逐漸增多的生物是_____。
(3)C在生態(tài)系統(tǒng)的成分屬于_____。
(4)青蛙捕食昆蟲的行為屬于_____(選填“先天性行為或”“學習行為”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】識圖與實踐,下圖是呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請根據(jù)圖回答:
(1) 既是空氣的通道,又是食物的通道的結構是[ ] 。
(2)呼吸系統(tǒng)的主要器官是 。
(3)我們平常所說的“痰”是在[ ] 中形成的。
(4)用鼻呼吸比用口呼吸更衛(wèi)生,是因為鼻腔可以使吸入的氣體 、 、 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生命的延續(xù)和發(fā)展依賴于生物的生殖和發(fā)育、遺傳與變異以及進化,下面以自然選擇學說的要點為主線,梳理一下它們之間的相互關系,請你據(jù)圖回答:
(1)在自然界中,生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的,任何生物要生存下去,都為獲得足夠的食物和空間而進行_______。在這一過程中,必然有一部分生物個體被淘汰。
(2)那么哪些個體會被淘汰呢?生物的變異是普遍存在的,但只有那些具有有利變異的個體才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個體則容易被淘汰掉.即適者_______,不適者________,這就是達爾文的___________學說.這里所謂的“有利變異”是指_________________的變異.在圖中的_______號長頸鹿具有有利變異。
(3)在生物進化中,能夠遺傳給下一代的有利變異必定是由____________改變引起的,這種變異通過生殖和發(fā)育過程在子代表現(xiàn)出來,在有性生殖過程中,______是這種物質(zhì)在親子代間傳遞的“橋梁”。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請觀察以下三種動物的外部形態(tài)圖(圖1、圖2、圖3),回答以下問題:
(1)魚的感覺器官是[F],它的作用是:_____。
(2)鯽魚的運動器官是_____,其中有成對的鰭是_____(填序號)。
①C、D兩種鰭 ②C、E兩種結 ③D、E兩種 ④A、E兩種
(3)根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱分類,蝗蟲屬于_____動物。
(4)蝗蟲的呼吸器官(氣體交換場所)是_____。
(5)蝗蟲的體表有堅韌的外骨骼,起到保護、支撐和_____的作用。
(6)李同學畫蝗蟲(如圖4),根據(jù)昆蟲的特征,圖中的錯誤有:_____(填序號)。
①身體分部 ②足著生位置 ③翅著生位置 ④足的數(shù)量
(7)鳥的身體里有發(fā)達的[___]___,它們一端與肺相通,另一端分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突人到骨的空腔里,輔助肺呼吸。
(8)鳥每呼吸一次,氣體經(jīng)過肺_____次并進行氣體交換,從而提高了氣體交換效率,這就是烏類特有的呼吸方式:“_____”。
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