【題目】請觀察以下三種動物的外部形態(tài)圖(圖1、圖2、圖3),回答以下問題:
(1)魚的感覺器官是[F],它的作用是:_____。
(2)鯽魚的運動器官是_____,其中有成對的鰭是_____(填序號)。
①C、D兩種鰭 ②C、E兩種結 ③D、E兩種 ④A、E兩種
(3)根據(jù)動物體內有無脊柱分類,蝗蟲屬于_____動物。
(4)蝗蟲的呼吸器官(氣體交換場所)是_____。
(5)蝗蟲的體表有堅韌的外骨骼,起到保護、支撐和_____的作用。
(6)李同學畫蝗蟲(如圖4),根據(jù)昆蟲的特征,圖中的錯誤有:_____(填序號)。
①身體分部 ②足著生位置 ③翅著生位置 ④足的數(shù)量
(7)鳥的身體里有發(fā)達的[___]___,它們一端與肺相通,另一端分布在內臟器官之間,有的還突人到骨的空腔里,輔助肺呼吸。
(8)鳥每呼吸一次,氣體經過肺_____次并進行氣體交換,從而提高了氣體交換效率,這就是烏類特有的呼吸方式:“_____”。
【答案】感知水流和測定方向 鰭 ① 無脊椎 氣管 減少水分蒸發(fā) ② ③氣囊 兩 雙重呼吸
【解析】
魚類的呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;用鰭游泳并終生生活在水中。蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,一般生有2對翅和3對足,呼吸器官是氣管。鳥類體內有發(fā)達的氣囊,分布于內臟之間、肌肉之間和骨的空腔里,氣囊都與肺相通,有儲存空氣、協(xié)助呼吸的功能。呼吸方式為雙重呼吸,雙重呼吸提高了氣體交換的效率。
(1)魚的感覺器官是F側線,它的作用是:感知水流和測定方向。
(2)鯽魚用鰭游泳,運動器官是各種鰭,其中有成對的鰭是C腹鰭、D胸鰭,故選①。
(3)根據(jù)動物體內有無脊柱分類,蝗蟲體內無脊柱,屬于無脊椎動物。
(4)蝗蟲用氣管進行呼吸。
(5)蝗蟲的體表有堅韌的外骨骼,起到保護、支撐和減少水分蒸發(fā)的作用。
(6)蝗蟲屬于昆蟲,身體分為頭、胸、腹三部分;頭部生有一對觸角,三個單眼、一對復眼和口器等結構;胸部生有2對翅和3對足;圖中的第三對足著生在了腹部,且只有一對翅,故②足著生位置是錯誤的。
(7)鳥的身體里有發(fā)達的③氣囊,它們一端與肺相通,另一端分布在內臟器官之間,有的還突人到骨的空腔里,輔助肺呼吸。
(8)鳥每呼吸一次,氣體經過肺 兩次并進行氣體交換,從而提高了氣體交換效率,這就是烏類特有的呼吸方式:雙重呼吸。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類發(fā)育的起點是受精卵。受精卵發(fā)育成胚胎的過程如圖1 所示。受精卵發(fā)育的最初幾天,組成胚胎的細胞尚未成熟,它們的形態(tài)、結構、功能完全相同,其中每一個細胞都可以發(fā)育為胎兒體內所有類型的細胞。這類未成熟的細胞被稱為多功能的干細胞,隨著胚胎的發(fā)育,多功能的干細胞進一步分裂、分化形成神經細胞、肌肉細胞、肝臟細胞等人體所有類型的細胞。這些經過分化后形成的成熟細胞,分別行使不同的功能,它們分工合作、各司其職,保證了人體的生命活動正常進行。很長一段時間里,人們普遍認為細胞分化的過程是單向、不可逆的,即分化成熟的細胞不能再回到未成熟、多功能的狀態(tài)。
英國發(fā)育生物學家約翰格登卻提出假設:成熟、已分化的細胞可以返回到未成熟、多功能的階段。1962 年,他用蛙做了細胞核移植實驗,實驗過程及結果如圖2 所示。約翰格登通過這個實驗及其后續(xù)的一系列細胞核移植實驗,證實了自己的假設。1997 年,通過“核移植”技術誕生的小羊多利,進一步證明了約翰格登的假設。人們也將通過“核移植”技術進行繁殖的過程稱為“克隆”。
(1)圖1 中,A、B、C 過程主要是通過細胞的_____實現(xiàn)的。D、E 過程中,細胞的形態(tài)、_____、_____發(fā)生了變化,這一過程稱作細胞分化。人體的結構層次由微觀到宏觀依次是:細胞→組織→_____ → _____個體。
(2)約翰格登的蛙細胞核移植實驗中得到的青蛙Ⅲ,更像青蛙Ⅱ,做出此判斷的依據(jù)是_____。
(3)此實驗結果說明: _____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2018年3月14日凌晨著名物理學家霍金因病去世,享年76歲。他因患肌肉萎縮性側索硬化癥(ALS),禁錮在輪椅上達50年之久。ALS俗稱“漸凍人癥”,是一種運動神經元(負責支配效應器活動的神經元)疾病,患病者會出現(xiàn)肌肉無力、萎縮等癥狀,據(jù)圖回答問題:
(1)神經元是神經系統(tǒng)______的基本單位。
(2)霍金因運動神經元死亡,基本不能完成運動,但調節(jié)心跳、呼吸的基本生命中樞正常,至少說明下列哪一結構一定完好無損?______。
A.大腦B.小腦C.腦干D.脊髓
(3)ALS患者因長期不能運動,導致肌肉萎縮,發(fā)生萎縮的結構主要是______(填圖中字母)。
(4)醫(yī)生用小錘叩擊霍金膝蓋下方的韌帶時,他______。
A.有感覺,不發(fā)生膝跳反射
B.沒感覺,發(fā)生膝跳反射
C.有感覺,發(fā)生膝跳反射
D.沒感覺,不發(fā)生膝跳反射
(5)霍金雖然不能運動,但視覺和聽覺都相當敏銳,產生聽覺的部位是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】油菜的結構層次是( )
A. 個體→器官→系統(tǒng)→組織→細胞
B. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
C. 器官→組織→細胞→系統(tǒng)→個體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中圖一為人體口腔上皮細胞臨時裝片制作,圖二為口腔上皮細胞模式圖。下列說法正確的是( )
A. 制作臨時裝片正確的操作順序是cadb
B. 圖一c中滴在載玻片中央的液體是清水
C. 圖二中控制物質進出細胞的結構是③
D. 從結構層次上分析,圖二所示結構屬于器官
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