14．優(yōu)生優(yōu)育的唯一措施是產(chǎn)前診斷．ⅹ（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 優(yōu)生優(yōu)育的措施有：進(jìn)行產(chǎn)前診斷、提倡遺傳咨詢、禁止近親結(jié)婚、適齡生育、孕婦定期到醫(yī)院檢查身體等．

解答 解：優(yōu)生優(yōu)育的措施有：進(jìn)行產(chǎn)前診斷、提倡遺傳咨詢、禁止近親結(jié)婚、適齡生育、孕婦定期到醫(yī)院檢查身體等．由此可見：產(chǎn)前診斷不是優(yōu)生優(yōu)育的唯一措施．
故答案為：ⅹ

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解優(yōu)生優(yōu)育的措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．注射麻疹疫苗可以預(yù)防麻疹，麻疹疫苗對(duì)于接種的人體來(lái)說(shuō)屬于（　�。�
A．病原體B．抗原C．抗體D．傳染源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．W制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需要在載玻片的中央滴加一滴（　�。�
A．清水B．生理鹽水C．稀碘液D．稀鹽酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．根尖結(jié)構(gòu)中，根伸長(zhǎng)最快的部位是（　�。�
A．根冠B．分生區(qū)C．伸長(zhǎng)區(qū)D．成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．OTC是非處方藥品簡(jiǎn)稱．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖和操作技能填空．
（1）使鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視[3]物鏡．
（2、要使鏡筒大幅度的上升和下降，應(yīng)[8]粗準(zhǔn)焦螺旋．
（3）觀察時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野較暗，可以調(diào)節(jié)[6]遮光器和[7]反光鏡．
（4）找到物象后，欲將物象調(diào)整清晰，需調(diào)節(jié)[9]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖中表示的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈，據(jù)圖回答：
（1）要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除圖中的生物以外還缺少非生物部分和分解者．
（2）從總體上看，食草動(dòng)物數(shù)量總比食肉動(dòng)物多．
（3）如果大量撲殺狐貍，老鷹的數(shù)量將先增多，后減少．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．成語(yǔ)“螳螂捕蟬，黃雀在后”，描述的生物與生物之間的關(guān)系是（　�。�
A．合作關(guān)系B．捕食關(guān)系C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D．寄生關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．我們食用的面包或饅頭松軟多孔，主要原因是（　�。�
A．酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳B．曲霉分解淀粉產(chǎn)生二氧化碳
C．曲霉分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳D．酵母菌分解蛋白質(zhì)產(chǎn)生二氧化碳

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