某興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示的“探究豌豆種子萌發(fā)所需的外界條件”的實驗(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備)。(8分)
(1)該實驗中能夠萌發(fā)的是種子______。(填字母)
(2)設(shè)置A、B對照,是為了探究________是種子萌發(fā)的外界條件;設(shè)置B、C對照,是為了探究________是種子萌發(fā)的外界條件;設(shè)置B、E對照,是為了探究________是種子萌發(fā)的外界條件。
(3)若要探究光照對種子萌發(fā)的影響,可以完成下列實驗。
將一組種子置于__________環(huán)境中,另一組置于黑暗環(huán)境中,在其他條件均合適、一致的情況下培養(yǎng)一段時間。
結(jié)果:如果兩組裝置中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同,說明光照對種子的萌發(fā)_______影響。(有、無)
(4)種子中,最重要的結(jié)構(gòu)是_____,它是新植物體的幼體。種子萌發(fā)時,首先萌發(fā)的是______,可以發(fā)育成植物體的根。
(1)B
(2)空氣?? 水分?? 適宜的溫度
(3)光照??? 無
(4)胚???? 胚根
【解析】
試題分析:種子萌發(fā)所需要的外界條件有要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣三個外界條件,
(1)將Ⅰ裝置置于溫暖的環(huán)境中,C種子由于沒有一定的水而不萌發(fā),A種子因浸沒在水中缺乏空氣而不能萌發(fā),而B種子由于滿足一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣等種子萌發(fā)的條件會萌發(fā),由于Ⅱ裝置置于寒冷的環(huán)境中,由于溫度太低,所以3粒種子都不會萌發(fā),故只有B號種子能夠萌發(fā),其他五粒種子均不萌發(fā);
(2)設(shè)置A、B對照,存在唯一的變量--空氣,其它因素都相同,探究的問題是空氣是種子萌發(fā)的外界條件,設(shè)置B、C對照,存在唯一的變量—水分,其它因素都相同,探究的問題是水分是種子萌發(fā)的外界條件,根據(jù)B、E對照,所處的環(huán)境滿足充足的空氣和一定的水分,但溫度一個是25℃,一個是2℃,所以能構(gòu)成一組對照實驗,變量是溫度,主要是探究溫度對種子萌發(fā)的影響;
(3)要探究光照對種子萌發(fā)的影響,就應(yīng)該以光照為變量設(shè)置對照實驗,在其他條件都相同的情況下,一組培養(yǎng)皿置于有光環(huán)境中,另一組置于黑暗的環(huán)境中,一段時間后根據(jù)實驗結(jié)果(種子的萌發(fā)情況)推導(dǎo)出實驗結(jié)論:如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同,則說明光照對該種子的萌發(fā)沒有影響,如果有光環(huán)境中的種子的萌發(fā)數(shù)明顯多于黑暗環(huán)境中的種子的萌發(fā)數(shù),則說明光照對種子的萌發(fā)有影響;
(4)在種子萌發(fā)的過程中,首先吸水,子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸,胚根發(fā)育成植物的根,胚芽發(fā)育成植物的莖和葉,胚軸伸長發(fā)育成連接莖和葉的部分,因此,胚是種子最重要的結(jié)構(gòu)。
考點:本題考查的是探究種子萌發(fā)的外界條件,解答此題的關(guān)鍵是掌握對照實驗的單一變量原則,熟記種子萌發(fā)的外界條件:適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。
科目:初中生物 來源: 題型:
A | B | C |
①震蕩后在37℃水浴中保溫 | ①震蕩后在26℃水浴中保溫 | ①震蕩后在45℃水浴中保溫 |
②加入唾液2ml | ②加入唾液2ml | ②加入唾液2ml |
③加入1%漿糊2ml | ③加入1%漿糊2ml | ③加入1%漿糊2ml |
④冷卻后加碘液2滴 | ④冷卻后加碘液2滴 | ④冷卻后加碘液2滴(1)請你幫他把以上實驗按正確的操作步驟重新排序 ③②①④ ③②①④ (填序號).(2)在該實驗中觀察到:A試管中液體不變藍,B、C試管中液體變藍.此現(xiàn)象說明唾液淀粉酶的催化活性受 溫度 溫度 的影響.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 為了探究光在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,某興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗:在兩個大小,形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量 的清水、淤泥、小魚及水藻,然后再把A放在光下,B放在黑暗環(huán)境下,實驗結(jié)果如下:A瓶小魚生存30天,B瓶小魚生存2天.請回答: (1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是 水藻 水藻 ,小魚屬于消費者 消費者 者.(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,魚與水藻是 捕食 捕食 關(guān)系.(3)魚進行生命活動所需的能量歸根到底來自 陽光 陽光 .(4)該生態(tài)系統(tǒng)屬于較簡單的生態(tài)系統(tǒng),與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較該生態(tài)的穩(wěn)定性 較差 較差 .(“較好”或“較差”)(5)在淤泥中存在著許多腐生細菌和真菌,它們能將動物糞便.動植物殘體中的有機物分解成 無機物 無機物 ,為植物生活提供營養(yǎng).總之,該生態(tài)瓶能通過能量流動和物質(zhì) 物質(zhì) 循環(huán),使生態(tài)系統(tǒng)得以維持和發(fā)展.(6)該實驗中的變量是 光 光 ,設(shè)計A、B兩組實驗,目的起到對照 對照 作用.查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: (2010?雁江區(qū))某興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示的“探究豌豆種子萌發(fā)所需的外界條件”的實驗(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備). (1)該實驗中能夠萌發(fā)的是 B B 種子.(2)設(shè)置A、B對照,是為了探究 空氣 空氣 是種子萌發(fā)的外界條件.(3)根據(jù)B、E對照,請你進行實驗.假設(shè):假設(shè) 溫度是種子萌發(fā)的外界條件 溫度是種子萌發(fā)的外界條件 .(4)在實驗中,萌發(fā)出的幼苗的根是由種子的 胚根 胚根 發(fā)育而來的.查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 為了探究光在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,某興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗:在兩個大小,形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量 的清水、淤泥、小魚及水藻,然后再把A放在光下,B放在黑暗環(huán)境下,實驗結(jié)果如下:A瓶小魚生存30天,B瓶小魚生存2天.請回答: (1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是 水藻 水藻 ,小魚屬于消費者 消費者 .(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,魚與水藻是 捕食 捕食 關(guān)系.(3)魚進行生命活動所需的能量歸根到底來自 陽光 陽光 .(4)在淤泥中存在著許多腐生細菌和真菌,它們能將動物糞便.動植物殘體中的 有機物 有機物 分解成無機物 無機物 ,為植物生活提供營養(yǎng).總之,該生態(tài)瓶能通過能量流動和物質(zhì) 物質(zhì) 循環(huán),使生態(tài)系統(tǒng)得以維持和發(fā)展.(5)該實驗中的變量是 光 光 .設(shè)計A、B兩組實驗,目的起對照 對照 作用.查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 某興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示的“探究豌豆種子萌發(fā)所需的外界條件”的實驗(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備). (1)該實驗中能夠萌發(fā)的是種子 (2)設(shè)置A、B對照,是為了探究 (3)若要探究光照對種子萌發(fā)的影響,可以完成下列實驗.將一組種子置于 (4)種子中,最重要的結(jié)構(gòu)是 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |