某興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示的“探究豌豆種子萌發(fā)所需的外界條件”的實驗(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備)。(8)

1)該實驗中能夠萌發(fā)的是種子______。(填字母)

2)設(shè)置A、B對照,是為了探究________是種子萌發(fā)的外界條件;設(shè)置B、C對照,是為了探究________是種子萌發(fā)的外界條件;設(shè)置B、E對照,是為了探究________是種子萌發(fā)的外界條件。

3)若要探究光照對種子萌發(fā)的影響,可以完成下列實驗。

將一組種子置于__________環(huán)境中,另一組置于黑暗環(huán)境中,在其他條件均合適、一致的情況下培養(yǎng)一段時間。

結(jié)果:如果兩組裝置中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同,說明光照對種子的萌發(fā)_______影響。(有、無)

4)種子中,最重要的結(jié)構(gòu)是_____,它是新植物體的幼體。種子萌發(fā)時,首先萌發(fā)的是______,可以發(fā)育成植物體的根。

 

【答案】

1B

2)空氣?? 水分?? 適宜的溫度

3)光照??? 無

4)胚???? 胚根

【解析】

試題分析:種子萌發(fā)所需要的外界條件有要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣三個外界條件,

1)將裝置置于溫暖的環(huán)境中,C種子由于沒有一定的水而不萌發(fā),A種子因浸沒在水中缺乏空氣而不能萌發(fā),而B種子由于滿足一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣等種子萌發(fā)的條件會萌發(fā),由于裝置置于寒冷的環(huán)境中,由于溫度太低,所以3粒種子都不會萌發(fā),故只有B號種子能夠萌發(fā),其他五粒種子均不萌發(fā)

2)設(shè)置A、B對照,存在唯一的變量--空氣,其它因素都相同,探究的問題是空氣是種子萌發(fā)的外界條件,設(shè)置B、C對照,存在唯一的變量水分,其它因素都相同,探究的問題是水分是種子萌發(fā)的外界條件,根據(jù)B、E對照,所處的環(huán)境滿足充足的空氣和一定的水分,但溫度一個是25,一個是2,所以能構(gòu)成一組對照實驗,變量是溫度,主要是探究溫度對種子萌發(fā)的影響;

3要探究光照對種子萌發(fā)的影響,就應(yīng)該以光照為變量設(shè)置對照實驗,在其他條件都相同的情況下,一組培養(yǎng)皿置于有光環(huán)境中,另一組置于黑暗的環(huán)境中,一段時間后根據(jù)實驗結(jié)果(種子的萌發(fā)情況)推導(dǎo)出實驗結(jié)論:如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同,則說明光照對該種子的萌發(fā)沒有影響,如果有光環(huán)境中的種子的萌發(fā)數(shù)明顯多于黑暗環(huán)境中的種子的萌發(fā)數(shù),則說明光照對種子的萌發(fā)有影響;

4在種子萌發(fā)的過程中,首先吸水,子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸,胚根發(fā)育成植物的根,胚芽發(fā)育成植物的莖和葉,胚軸伸長發(fā)育成連接莖和葉的部分,因此,胚是種子最重要的結(jié)構(gòu)。

考點:本題考查的是探究種子萌發(fā)的外界條件,解答此題的關(guān)鍵是掌握對照實驗的單一變量原則,熟記種子萌發(fā)的外界條件:適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

請你和下列同學(xué)一起進行科學(xué)探究.
Ⅰ.某興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示“探究豌豆種子萌發(fā)所需的外界條件”的實驗(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備 ).
(1)該實驗中能夠萌發(fā)的是
B
B
(填寫圖中字母)種子.
(2)設(shè)置A、B對照,是為了探究
充足的空氣
充足的空氣
是種子萌發(fā)的外界條件.
(3)根據(jù)B、E對照,請你進行實驗假設(shè):假設(shè)
適宜的溫度是種子萌發(fā)所需的外界條件
適宜的溫度是種子萌發(fā)所需的外界條件

(4)在實驗中,萌發(fā)出的幼苗的根是由種子的
胚根
胚根
發(fā)育而來的.
Ⅱ.小華設(shè)計了下表所示“唾液淀粉酶對淀粉的消化實驗”.據(jù)此表回答問題.

    A B C
    ①震蕩后在37℃水浴中保溫 ①震蕩后在26℃水浴中保溫 ①震蕩后在45℃水浴中保溫
    ②加入唾液2ml ②加入唾液2ml ②加入唾液2ml
    ③加入1%漿糊2ml ③加入1%漿糊2ml ③加入1%漿糊2ml
    ④冷卻后加碘液2滴 ④冷卻后加碘液2滴 ④冷卻后加碘液2滴(1)請你幫他把以上實驗按正確的操作步驟重新排序
    ③②①④
    ③②①④
    (填序號).
    (2)在該實驗中觀察到:A試管中液體不變藍,B、C試管中液體變藍.此現(xiàn)象說明唾液淀粉酶的催化活性受
    溫度
    溫度
    的影響.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    為了探究光在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,某興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗:在兩個大小,形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量 的清水、淤泥、小魚及水藻,然后再把A放在光下,B放在黑暗環(huán)境下,實驗結(jié)果如下:A瓶小魚生存30天,B瓶小魚生存2天.請回答:
    (1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
    水藻
    水藻
    ,小魚屬于
    消費者
    消費者
    者.
    (2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,魚與水藻是
    捕食
    捕食
    關(guān)系.
    (3)魚進行生命活動所需的能量歸根到底來自
    陽光
    陽光

    (4)該生態(tài)系統(tǒng)屬于較簡單的生態(tài)系統(tǒng),與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較該生態(tài)的穩(wěn)定性
    較差
    較差
    .(“較好”或“較差”)
    (5)在淤泥中存在著許多腐生細菌和真菌,它們能將動物糞便.動植物殘體中的有機物分解成
    無機物
    無機物
    ,為植物生活提供營養(yǎng).總之,該生態(tài)瓶能通過能量流動和
    物質(zhì)
    物質(zhì)
    循環(huán),使生態(tài)系統(tǒng)得以維持和發(fā)展.
    (6)該實驗中的變量是
    ,設(shè)計A、B兩組實驗,目的起到
    對照
    對照
    作用.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2010?雁江區(qū))某興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示的“探究豌豆種子萌發(fā)所需的外界條件”的實驗(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備).
    (1)該實驗中能夠萌發(fā)的是
    B
    B
    種子.
    (2)設(shè)置A、B對照,是為了探究
    空氣
    空氣
    是種子萌發(fā)的外界條件.
    (3)根據(jù)B、E對照,請你進行實驗.假設(shè):假設(shè)
    溫度是種子萌發(fā)的外界條件
    溫度是種子萌發(fā)的外界條件

    (4)在實驗中,萌發(fā)出的幼苗的根是由種子的
    胚根
    胚根
    發(fā)育而來的.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    為了探究光在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,某興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗:在兩個大小,形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量 的清水、淤泥、小魚及水藻,然后再把A放在光下,B放在黑暗環(huán)境下,實驗結(jié)果如下:A瓶小魚生存30天,B瓶小魚生存2天.請回答:
    (1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
    水藻
    水藻
    ,小魚屬于
    消費者
    消費者

    (2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,魚與水藻是
    捕食
    捕食
    關(guān)系.
    (3)魚進行生命活動所需的能量歸根到底來自
    陽光
    陽光

    (4)在淤泥中存在著許多腐生細菌和真菌,它們能將動物糞便.動植物殘體中的
    有機物
    有機物
    分解成
    無機物
    無機物
    ,為植物生活提供營養(yǎng).總之,該生態(tài)瓶能通過能量流動和
    物質(zhì)
    物質(zhì)
    循環(huán),使生態(tài)系統(tǒng)得以維持和發(fā)展.
    (5)該實驗中的變量是
    .設(shè)計A、B兩組實驗,目的起
    對照
    對照
    作用.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    精英家教網(wǎng)某興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示的“探究豌豆種子萌發(fā)所需的外界條件”的實驗(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備).
    (1)該實驗中能夠萌發(fā)的是種子
     
    .(填字母)
    (2)設(shè)置A、B對照,是為了探究
     
    是種子萌發(fā)的外界條件;設(shè)置B、C對照,是為了探究
     
    是種子萌發(fā)的外界條件;設(shè)置B、E對照,是為了探究
     
    是種子萌發(fā)的外界條件.
    (3)若要探究光照對種子萌發(fā)的影響,可以完成下列實驗.將一組種子置于
     
    環(huán)境中,另一組置于黑暗環(huán)境中,在其他條件均合適、一致的情況下培養(yǎng)一段時間.結(jié)果:如果兩組裝置中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同,說明光照對種子的萌發(fā)
     
    影響.(有、無)
    (4)種子中,最重要的結(jié)構(gòu)是
     
    ,它是新植物體的幼體.種子萌發(fā)時,首先萌發(fā)的是
     
    ,可以發(fā)育成植物體的根.

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