【題目】一粒小麥種子長(zhǎng)成一株小麥,主要是由于( )

A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞分化

C.細(xì)胞生長(zhǎng)D.細(xì)胞分裂,生長(zhǎng)和分化

【答案】D

【解析】

1)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)。

2)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。

3)經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異,就是細(xì)胞的分化。

細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁。這樣,一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞了。因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)。因此細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大。細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織。因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織,進(jìn)而再組成各種器官,由器官進(jìn)一步構(gòu)成植物體。 所以,“一粒小麥種子長(zhǎng)成一株小麥”,主要是依靠細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化。故選:D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)、植物細(xì)胞的相同結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次____、_____(線粒體)和_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列能構(gòu)成生物圈的是( )

A.森林中的所有樹(shù)木B.地球上的生物及其生存環(huán)境

C.地球上的所有人類D.湖泊中的所有生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是:

A. 染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成

B. 每條染色體上都有許多個(gè)DNA分子

C. 一個(gè)DNA分子上有多個(gè)基因

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下屬于引發(fā)艾滋病的病原體的是( 。

A. ATPB. OTCC. HIVD. AIDS

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪些習(xí)慣很可能導(dǎo)致感染蛔蟲(chóng)。浚ā 。

①喝白開(kāi)水②喝生水③睡懶覺(jué)④隨地大便⑤不勤洗手.

A. ①②④B. ②④⑤C. ①②③④D. ①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青少年要養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,保持身心的健康成長(zhǎng)。下列行為習(xí)慣你不認(rèn)同的是( )

A. 外出旅行攜帶小藥箱B. 飯后馬上去操場(chǎng)踢足球

C. 同班同學(xué)獲校運(yùn)動(dòng)會(huì)跳遠(yuǎn)冠軍后,立即向他祝賀D. 女孩月經(jīng)期間不喝涼水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是一位同學(xué)寫(xiě)的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經(jīng)看不清楚(題目中畫(huà)橫線處),請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整,并回答他所提出的問(wèn)題

實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對(duì)鼠婦生活的影響

1)提出問(wèn)題:________________________________________。

2)作出假設(shè):________________________________________。

3)設(shè)計(jì)方案:①材料用具:10只鼠婦,濕潤(rùn)的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊。②實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板。這樣在盒里就形成了______________________________兩種環(huán)境。

4)方法步驟:①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦,靜置2分鐘。②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。

5)實(shí)驗(yàn)記錄:不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目

環(huán)境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

6

2

3

4

5

3

2

2

1

0

黑暗

4

8

7

6

5

7

8

8

9

10

6)結(jié)論:____________對(duì)鼠婦的生活有影響。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】向日葵向太陽(yáng)生長(zhǎng),是生物表現(xiàn)的哪種生命現(xiàn)象( )

A.生長(zhǎng)B.生殖C.遺傳D.對(duì)刺激的反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案