【題目】“龍生龍,鳳生鳳”所包含的生物現(xiàn)象是( )
A. 遺傳 B. 變異 C. 性狀 D. 遺傳與變異
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“蘭溪白枇杷”(如圖)是金華的品牌水果.要獲得優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的白枇杷,需經(jīng)過幼苗移栽、嫁接和科學(xué)管理等過程.下列是白枇杷種植過程中所采取的措施和原因分析,其中有錯誤的是( )
A.帶土移栽幼苗能防止根毛受損,提高成活率
B.合理密植能讓植株充分接受光照,提高總產(chǎn)量
C.移栽時剪去幼苗所有葉片能減弱蒸騰失水,提高成活率
D.以白枇杷枝或芽為接穗進(jìn)行嫁接能保持白枇杷的優(yōu)良性狀,加快繁殖速度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答。
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中的草屬于___________,各種動物屬于___________,它們之間主要是____________的關(guān)系。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)有___________條食物鏈,請寫出最長的一條:_____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”是基本的交通規(guī)則.下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.“紅燈停,綠燈行”屬于條件反射
B.完成“紅燈停”反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧
C.要看清遠(yuǎn)處的交通標(biāo)志需調(diào)節(jié)玻璃體的曲度
D.信號燈形成的物象和視覺形成的部位分別是視網(wǎng)膜和視覺中樞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】酵母菌的呼吸作用方式可以用以下兩個反應(yīng)式來表示:
有氧呼吸:C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O+能量
無氧呼吸:C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量
某興趣小組成員為了探究酵母菌在呼吸作用過程中氣體體積的變化(已知相同條件下,分子數(shù)相同的任何氣體,體積相同),進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).在裝有酵母菌和足量葡萄糖溶液的氣球中通入O2和CO2直到飽和,再注入一定量的氧氣,扎緊后放入裝有溫水的量筒中(如圖所示),記下液面的讀數(shù),以后每隔一段時間進(jìn)行觀察并記錄量筒中液面的讀數(shù).請回答下列問題:
(1)酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與下列哪種生物有明顯的區(qū)別?
A.水稻
B.蘑菇
C.西瓜
D.大腸桿菌
(2)若不考慮溫度變化對氣體體積的影響,則實(shí)驗(yàn)過程中量筒內(nèi)的液面如何變化? .
(3)若將裝置中的溫水換成冷水,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),則量筒內(nèi)液面變化的速率將(選填“加快”、“不變”或“減慢”).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是幾種常見的動物,據(jù)圖回答下列問題:
(1)A動物的身體呈________(填“輻射”或“兩側(cè)”)對稱,①結(jié)構(gòu)具有感光作用,稱為__________.
(2)圖中屬于真正的陸生脊椎動物并且進(jìn)行卵生的是__________(填字母).
(3)B的運(yùn)動的動力來自尾部和軀干部的擺動和______________的協(xié)調(diào)作用.
(4)圖中具有胎生和哺乳特征的是__________(填字母).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系,在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示,下列說法錯誤的是( )
A.在一段時間內(nèi),若乙的數(shù)量增加,則會引起甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降
B.若丙由于人為因素物種消失,而且甲這種生物只以它為食,那么甲這種生物也會隨之滅絕,因此我們說生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的
C.若該圖表示的是這四種生物類群所含的能量多少,那么它們的食物關(guān)系是:丙→甲→乙→丁
D.若該圖表示的是這四種生物類群所富集的某種物質(zhì)的多少,那么它們的食物關(guān)系是:丁→乙→甲→丙
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