A. | 減弱吸收作用 | B. | 增強(qiáng)光合作用 | C. | 減弱光合作用 | D. | 促進(jìn)水分吸收 |
分析 (1)光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物(主要是淀粉),并且釋放出氧氣的過程.
(2)“汽水”的主要成分是二氧化碳,二氧化碳是光合作用的原料.
解答 解:光合作用的反應(yīng)式是:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲存能量)+氧氣,原料中的二氧化碳是氣體.在溫室中種植蔬菜,要使蔬菜產(chǎn)量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,向溫室中添加二氧化碳,就可以提高光合作用的效率,從而提高蔬菜產(chǎn)量.因此,“用適量的‘汽水’澆灌植物,能促進(jìn)植物的生長”.主要原因是它能“增強(qiáng)光合作用”
故選:B.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用的原料是二氧化碳和水.在一定范圍內(nèi)綠色植物的光合作用隨二氧化碳的濃度增加而加強(qiáng).
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動植物的多樣性 | B. | 基因的多樣性 | ||
C. | 生物種類的多樣性 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì) | B. | 細(xì)胞核 | C. | 液泡 | D. | 葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁和細(xì)胞核 | B. | 細(xì)胞膜和液泡 | C. | 葉綠體和線粒體 | D. | 細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì) |
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