【題目】動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)能力”,有利于( )
A. 找到食物 B. 逃避食物 C. 適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境 D. 找到配偶
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】夏天的樹林中?吹揭恍“蟬蛻”,這是蟬在發(fā)育過程中蛻掉的骨骼,那么,蟬蛻皮的原因是( )
A.為了透氣 B.原來外骨骼已破損老化
C.為了長翅 D.原來外骨骼已阻礙了它的生長發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于動(dòng)物行為的是( )
A. 動(dòng)物的鳴叫 B. 動(dòng)物的冬眠 C. 動(dòng)物身體的顏色 D. 動(dòng)物散發(fā)氣味
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,“甲—戊”表示生物成分,“A—D”表示生理或化學(xué)反應(yīng)過程,“→”表示碳的流動(dòng)方向。請(qǐng)據(jù)圖分析作答:
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是 ,因?yàn)樗軐⒋髿庵械亩趸纪ㄟ^ (填字母)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,進(jìn)而通過多條途徑進(jìn)行碳循環(huán)。
(2)碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是 ,生物體內(nèi)的碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑有 (填字母)。
(3)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈: ,若消耗生產(chǎn)者10000kg,位于最高營養(yǎng)級(jí)的生物最少可增重 kg。
(4)自工業(yè)革命以來,人類向大氣中排放的二氧化碳量逐年增加,大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強(qiáng),已引發(fā)全球氣候變暖等一系列嚴(yán)重問題。據(jù)圖分析,降低大氣中二氧化碳含量的措施有:
① 。
② 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物生殖的意義是( )
A.培育生物優(yōu)良品種 B.穩(wěn)定遺傳生物的特征
C.使種族得以延續(xù)、發(fā)展 D.加快生物生長發(fā)育
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