【題目】麗麗在吃楊梅時將核咽了下去，楊梅核在體內(nèi)的“旅行”路線是（ ）

A. 口腔→咽→胃→大腸→食道→小腸→肛門

B. 口腔→食道→小腸→胃→咽→大腸→肛門

C. 口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門

D. 口腔→小腸→胃→咽→食道→大腸→肛門

【答案】C

【解析】人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門。所以吃楊梅時，楊梅在體內(nèi)旅行的順序自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】靜脈管壁較薄，彈性小，管腔大，血流速度較慢。（______）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明患流感，喉嚨疼還流鼻涕，媽媽給他吃抗生素，可是不見好轉(zhuǎn)。其最可能的原因是（ ）

A. 抗生素難以消除因病菌引起的感染癥狀

B. 抗生素難以消除因病毒引起的感染癥狀

C. 小明需要注射疫苗，而不是抗生素

D. 抗生素要和維生素一起服用才有效果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)腎小球的說法中，不正確的是（ ）。

A. 腎小球是個毛細(xì)血管球

B. 腎小球是由入球小動脈分出的毛細(xì)血管纏繞而成

C. 腎小球毛細(xì)血管匯集成出球小動脈

D. 腎小球中的液體是尿液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】舉重運(yùn)動員遵從教練的指導(dǎo)，一見燈亮就用力舉起杠鈴。這一反射的神經(jīng)沖動傳遞的途徑是

A. 眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉

B. 皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉

C. 眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→肌肉

D. 皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→肌肉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌的下列特點，與它們的廣泛分布無關(guān)的是(　　)

A. 細(xì)菌的個體十分微小

B. 細(xì)菌能形成芽孢，對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力

C. 細(xì)菌靠分裂進(jìn)行生殖，速度快、數(shù)量多

D. 細(xì)菌沒有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，在觀察中，若要觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，鏡頭組合應(yīng)該選（　　）

A.①和③B.①和④C.②和③D.②和④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是控制酸雨的根本措施（　�。�

A. 把收集的固體廢棄物傾倒到江河 B. 通過凈化裝置，減少煤、石油等燃料中污染物的排放

C. 禁止使用煤、石油等燃料 D. 撤銷所有火力發(fā)電廠，發(fā)展水電站

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人有人言，獸有獸語”，動物能利用動作、聲音和氣味傳遞信息。以下屬于動物個體間信息交流的是(　　)

A. 壁虎斷尾 B. 章魚噴出墨汁

C. 蜜蜂跳“8”字舞 D. 枯葉蝶模仿枯葉的形態(tài)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案