【題目】在綠草地中生活的蚱蜢的體色往往是（ ）

A．灰色 B．綠色 C．黃色 D．褐色

【答案】B

【解析】

試題分析：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，在綠草地中生活的蚱蜢的體色往往是綠色，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來，為一種保護色，若是白色等不是綠色容易被敵害發(fā)現(xiàn)而吃掉。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當抗原侵入人體以后，人體就產(chǎn)生一種抵抗該抗原的特殊蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)叫做________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為小明家有無耳垂性狀的調(diào)查示意圖。請根據(jù)圖中信息回答：

（1）爸爸有耳垂，小明無耳垂，在遺傳學(xué)上這種現(xiàn)象叫做_。

（2）人的有無耳垂是一對相對性狀，據(jù)圖中信息可判斷_為隱性性狀。

（3）若用英文字母 A 和 a 分別表示控制這對性狀的顯隱性基因，則小明爺爺?shù)幕蚪M成是_。

（4）小明的爸爸有耳垂，其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的_。（填寫序號）

（5）小明爸爸媽媽再生一個孩子，為有耳垂男孩的概率是_。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】第二次世界大戰(zhàn)時期，有一只信鴿為了把情報送到總部，在雙腳被炸彈炸飛的情況下，忍痛飛了回去，但它在完成任務(wù)后不久就死去了，人們把它的身體做成了模型以紀念它．其實，信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱．

請根據(jù)以上材料，歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活．

（1）家鴿的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分．全身除喙和足以外，其他部分都被覆著_____．

（2）家鴿的骨輕、薄、堅固，長骨內(nèi)部______________，可減輕體重．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是__和__．

（2）圖一的食物網(wǎng)由__條食物鏈組成．

（3）請寫出圖中最長的一條食物鏈__．

（4）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應(yīng)的生物是__．

（5）圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是__．

（6）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量將會__，從而影響生態(tài)平衡；過一段時間之后，生態(tài)系統(tǒng)各生物的數(shù)量又會恢復(fù)平衡狀態(tài)，因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下4列哪一種生物與其他三種在分類上明顯不同( )

A. 蝗蟲 B. 鳥 C. 貓 D. 青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】云南某地大量紅豆杉因樹皮被剝，致使樹木死亡．這是因為樹皮中有輸送有機養(yǎng)料的

A. 木質(zhì)部 B. 韌皮部 C. 伸長區(qū) D. 成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖,請根據(jù)圖回答下列問題。

(1)蝗蟲的身體分為[ ]___(運動中心)、[ ]___、[ ]___三部分。其中頭部的作用是___。

(2)蝗蟲的體表包著一層堅韌的外骨骼,具有___內(nèi)部柔軟器官,防止___的作用,能夠更好地適應(yīng)___生活。

(3)蝗蟲共有___對足,其中適于跳躍的是發(fā)達的[ ]___。

(4)蝗蟲的翅共___對,是它的飛行器官。

(5)蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大,但在分類上它們同屬于無脊椎動物中的___動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與植物細胞相比，動物細胞不具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

①細胞壁 ②細胞膜 ③葉綠體④細胞質(zhì)⑤細胞核

A． ①④ B．②③ C． ①③ D．②⑤

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同步練習(xí)冊答案