【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
①屬于植物細(xì)胞的是_____圖,圖中A的主要作用是____________。
②動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是_______________________________。
③圖中結(jié)構(gòu)F名稱是__________________。
【答案】 甲 支持和保護(hù) 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核(B、C、D) 液泡
【解析】(1)甲圖與乙圖相比,相同點(diǎn)是都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體。不同點(diǎn)是甲圖還具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。乙圖沒有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。因此甲圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖是動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。A細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)作用。
(2)動(dòng)物細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)。
(3)圖中F是液泡,含有細(xì)胞液。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了實(shí)現(xiàn)人類移居月球的夢想,北京航空航天大學(xué)建立了“月宮一號”人工密閉艙生態(tài)系統(tǒng),人類生活所需的物質(zhì),可以在該系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)再生.圖1是“月宮一號”密閉艙內(nèi)的碳循環(huán)示意圖
(注:①和②表示氣體),請根據(jù)圖回答:
(1)密閉艙內(nèi)的實(shí)驗(yàn)人員屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的者.
(2)人在密閉艙內(nèi)能夠生存,主要是由于綠色植物通過作用為人類提供的食物和①.
(3)[②]是植物光合作用的原料之一,它主要來自密閉艙內(nèi)的生物通過呼吸作用在動(dòng)植物及微生物物細(xì)胞的內(nèi)產(chǎn)生.
(4)一般地說,生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)目越多,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越(填“強(qiáng)”或“弱”).
(5)柑橘是喜愛的常見的水果之一.科研人員在“月宮一號”人工密閉艙生態(tài)系統(tǒng)中種植了“柑橘”,請識別“柑橘果實(shí)和種子的形成”的概念圖2并回答:其中②是 ④是
(6)柑橘含有豐富的、可預(yù)防壞血病的營養(yǎng)物質(zhì)是 .
(7)柑橘含有大量營養(yǎng)豐富、可口開胃的酸甜汁液,其中的水分通過(填植物體的器官)從土壤中吸收而來;在柑橘生長旺盛期,每天要從土壤中吸收大量的水,其中大部分的水通過作用散失.
(8)我們聊了這么多關(guān)于柑橘的話題,你也許早已口舌生津,垂涎欲滴了.這種反射類型屬于 . (填“簡單反射”或“復(fù)雜反射”)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】識圖作答,根據(jù)圖示生物進(jìn)化樹回答問題:
(1)寫出圖中字母所代表的生物類群名稱:A.___________,B.___________,C.___________。
(2)從圖中可以看出生物進(jìn)化的趨勢是:簡單到復(fù)雜,低等到高等,____________________。
(3)苔蘚、蕨類大多生活在陰濕的環(huán)境中,是因?yàn)椋鋉__________過程離不開水。
(4)身體由兩層細(xì)胞構(gòu)成的動(dòng)物是_______,最早出現(xiàn)身體兩側(cè)對稱的動(dòng)物是______,開始真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動(dòng)物是_______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面列舉的是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物: 鷹、蛇、食蟲的鳥、鼠、青蛙、食草昆蟲、草請你用箭頭把它們連起來形成食物鏈。
(1)你連接的食物鏈有_____ 條。它們彼此連接形成__________
(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,能量和_________ 是沿著食物鏈和______________ 流動(dòng)的
(3)有毒物質(zhì)DDT沿著食物鏈積累。該生態(tài)系統(tǒng)中,DDT積累得最多的生物是________
(4)假若該系統(tǒng)中青蛙被人類大量捕殺,草會(huì)________;若人類過度放牧,造成草原沙化,草幾乎全無,那么這個(gè)系統(tǒng)將__________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是家鴿的形態(tài)和骨骼、肌肉示意圖,請回答:
(1)結(jié)合家鴿的骨骼,你推測家鴿最發(fā)達(dá)的肌肉是 。
(2)家鴿的翅膀呈 形,翅膀上的羽毛主要是呈覆瓦狀排列,這樣便于 產(chǎn)生飛行時(shí)的動(dòng)力。
(3)如果將家鴿尾部的羽毛除去,家鴿還能否正常飛行?請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),對你的預(yù)測加以驗(yàn)證。
(4)想一想,鳥類的體型特點(diǎn)在生活中有哪些具體的應(yīng)用?試舉例說明。 __________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某地野生動(dòng)物保護(hù)部門接到舉報(bào),某餐館近來大肆兜售野味,不少野生鳥類被送上餐桌。執(zhí)法人員迅速趕到現(xiàn)場,在餐館內(nèi)卻沒有發(fā)現(xiàn)野生動(dòng)物。他們靈機(jī)一動(dòng),到該餐館的垃圾桶中去找,發(fā)現(xiàn)了幾只鳥的足,其形態(tài)如下圖。
執(zhí)法人員知道動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活習(xí)性相適應(yīng),因此斷定該餐館出售的食品中有野生鳥類。請你也來推測這幾種鳥類的生活習(xí)性。
(1)標(biāo)號____的鳥類的足適于捕捉小動(dòng)物。
(2)標(biāo)號____的鳥類的足適于在樹上攀緣。
(3)標(biāo)號____的鳥類的足適于在沼澤地或淺水灘中行走。
(4)標(biāo)號____的鳥類的足適于游泳。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】掌握一些必要的急救常識,對于救死扶傷具有重要意義.如果遇到下列問題,你能用學(xué)過的知識和技能冷靜正確地應(yīng)對嗎?
(1)遇到有人暈倒等緊急情況,一定要盡快撥打“120”急救電話.圖一所示李新正在撥打急救電話,他的敘述中缺少的必要信息是 .
(2)遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過“120”急救電話之后,應(yīng)該馬上對患者實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù).實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)時(shí),圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應(yīng)是 , 搶救有效的標(biāo)志是 .
(3)遇到外傷出血的患者,需要及時(shí)止血.圖三所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應(yīng)該是圖中的點(diǎn).
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