按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀的排列次序，正確的是

A. ④→②→①→③→⑤ B. ③→②→①→⑤→④

C. ⑤→①→③→④→② D. ①→②→③→④→⑤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：人教版八年級(jí)下冊(cè)生物第八單元第二章用藥與急救同步測(cè)試卷（解析版） 題型：綜合題

口對(duì)口人工呼吸的方法是，首先使病人仰臥，頭后仰，將病人的衣領(lǐng)____，腰帶____；清除病人口鼻內(nèi)的異物和污物，保持____________；救護(hù)者一只手托起病人的下頜，另一只手捏緊病人的____，然后 __________，對(duì)著病人的口部用力____，吹氣停止后，救護(hù)者的嘴____，并且立即松開(kāi)__________，如此反復(fù)進(jìn)行。

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版七年級(jí)下冊(cè)生物第四單元第二章第二節(jié)消化和吸收 食物的消化同步測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

在消化道中能消化蛋白質(zhì)的消化酶來(lái)自(　　)

①唾液腺

②胃腺

③肝臟

④腸腺

⑤胰腺

A. ①②③ B. ②④⑤

C. ③④⑤ D. ①③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省十堰市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于植樹(shù)造林在保護(hù)環(huán)境方面的功能是

A. 調(diào)節(jié)氣候 B. 防風(fēng)固沙，防止荒漠化

C. 提供木材 D. 維持大氣的碳一氧平衡

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省十堰市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將顆粒完整飽滿的活的種子分成甲乙兩組，在25℃左右分別播種，甲組種在肥沃的土壤中，乙組種在貧瘠的土壤中，保證充足的水分供應(yīng)，這兩組種子發(fā)芽狀況是

A. 甲先發(fā)芽 B. 乙先發(fā)芽

C. 同時(shí)發(fā)芽 D. 都不發(fā)芽

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省十堰市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中能夠表示某食物鏈中生物體內(nèi)（單位質(zhì)量）有害物質(zhì)含量關(guān)系的圖示是

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省十堰市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果樹(shù)能產(chǎn)生種子，種子可以萌發(fā)并長(zhǎng)成新的植物體，這說(shuō)明

A. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

B. 生物能生長(zhǎng)和繁殖

C. 生物多由細(xì)胞構(gòu)成

D. 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省十堰市八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

澳大利亞的科學(xué)家巴里·馬歇爾和羅賓·沃倫，發(fā)現(xiàn)了幽門(mén)螺桿菌是引起胃炎和胃潰瘍等疾病的病原體，從而獲得了2005年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下列有關(guān)幽門(mén)螺桿菌的說(shuō)法正確的是

A. 沒(méi)有葉綠體、線粒體，生活不需要能量

B. 靠芽孢生殖，環(huán)境適宜時(shí)繁殖速度很快

C. 沒(méi)有成形的細(xì)胞核，屬原核生物

D. 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，營(yíng)寄生生活

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版八年級(jí)下冊(cè)生物第七單元第二章第二節(jié)基因在親子間傳遞同步測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

親代的遺傳物質(zhì)傳給子代是通過(guò)（ ）

A. 體細(xì)胞 B. 受精卵 C. 生殖細(xì)胞 D. 胚胎

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同步練習(xí)冊(cè)答案