【題目】植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是( )
A.表皮
B.葉肉
C.葉脈
D.氣孔
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動(dòng),某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 甲裝置實(shí)驗(yàn)前暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡
B. 乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃
C. 丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁
D. 丁裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是被子植物花、受精過程及果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖一中標(biāo)號(hào)[ a]所示的過程稱為傳粉,其實(shí)質(zhì)是___散落到_____上的過程。
(2)圖二示被子植物的受精過程,即[ 7 ]_____中的精子與胚珠中的_________結(jié)合形成受精卵的過程稱為受精。
(3)圖三示被子植物的果實(shí),標(biāo)號(hào)[ 10]____來自于圖一中的___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體心臟四個(gè)腔及其所連血管示意圖,下列描述不正確的是( 。
A. 四個(gè)腔中,Ⅲ左心室的壁最厚
B. ①②④流動(dòng)著動(dòng)脈血
C. I、Ⅱ之間的血液流動(dòng)方向是:I→Ⅱ
D. 經(jīng)常參加鍛煉的人心肌發(fā)達(dá)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家在研究植物結(jié)構(gòu)和生理的過程中,做了下列幾組實(shí)驗(yàn)。請分析回答:
(1)科學(xué)家觀察菠菜葉橫切片后,繪制了如圖所示模式圖。其中結(jié)構(gòu)____具有保護(hù)作用,結(jié)構(gòu)_______具有營養(yǎng)作用;葉片制造的有機(jī)物可以通過結(jié)構(gòu)③中的_________________運(yùn)送到植物的莖、根部,以維持莖、根細(xì)胞的生活。
(2)把一段剛摘下的果樹枝裝在小瓶中(如圖所示)。用彈簧秤測得整個(gè)裝置重0.5 kg,光照6小時(shí)后,整個(gè)裝置重0.44kg。其重量減輕的主要原因是___________。
(3)科學(xué)家曾做過如圖所示實(shí)驗(yàn), a裝置中氣泡內(nèi)的氣體主要成分是_________,由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_____________________________。
光的顏色 | 光吸收的百分率 |
紅 | 55 |
橙 | 10 |
黃 | 2 |
綠 | 1 |
藍(lán) | 85 |
紫 | 40 |
(4)科學(xué)家把一株綠色植物放在不同顏色的光下照射,然后測量該植物對各色光的吸收值,獲得下表所示數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)可知,對此植物光合作用最重要的三種光是_________,這些光被葉綠體中的_________吸收。只用黃光照射該植物,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)該植物死亡,請解釋原因:___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】農(nóng)民移栽茄子秧、黃瓜秧時(shí),總是保留根部的土陀,這樣做能( 。
A.促進(jìn)根毛生長
B.減少水分蒸發(fā)
C.減少土壤中無機(jī)鹽的丟失
D.防止秧苗的幼根和根毛受到損傷
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是桃花結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)①④⑤合稱為_____,②和③合稱為_____。
(2)花粉在[_____]_____中,花粉從②落到①的過程叫做_____。
(3)此桃花授粉后,[_____]_____能發(fā)育成種子,_____能發(fā)育成胚,[_____]_____能發(fā)育成果實(shí)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為染色體、DNA和基因的關(guān)系示意圖,下列說法正確的是( )
A. ①上的任意一個(gè)片段代表基因
B. 每一種生物細(xì)胞內(nèi)③的形態(tài)和數(shù)目是相同的
C. 每條③中含有多個(gè)②分子
D. 人的生殖細(xì)胞中③成雙成對存在
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