【題目】與苔蘚植物相比，蕨類植物更加適應(yīng)陸地生活，其原因是（　�。�

A. 具有根、莖、葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織

B. 生殖發(fā)育過程不需要水

C. 植株高大，莖葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織

D. 用孢子繁殖

【答案】A

【解析】苔蘚植物無根，只要莖、葉的分化，且體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，因此不能為植株吸收和運輸營養(yǎng)物質(zhì)，植株長的矮小，適應(yīng)陸地的能力差。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株吸收和運輸營養(yǎng)物質(zhì)，一般長的比較高大，適應(yīng)陸地的能力較強。所以與苔蘚植物相比，蕨類植物更加適應(yīng)陸地生活，其原因是具有根、莖、葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合圖判斷，下列敘述中正確的是（ ）


A.[1]是視覺反射弧中的感受器

B.通過[2]的調(diào)節(jié)能看清遠近不同的物體

C.[3]是形成視覺的部位

D.當物像落在[3]的前方時，可配戴凸透鏡加以矯正

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液的血細胞中，具有防御和保護作用的是 ；能起到止血和加速凝血作用的是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在經(jīng)暗處理后的銀邊天竺葵（葉的邊緣如下圖的甲處，不含葉綠體）上選一片生長健壯的葉片，用兩個圓黑紙片將上下兩面遮蓋起來（如下圖的乙處），然后放在陽光下 照射2～3小時。取下葉片，經(jīng)脫色、漂洗、滴加碘液處理。請回答下列問題：

（1）暗處理的目的是為了_____________ 。

（2）在脫色時，選用 ______（選填“清水”或“酒精”）脫去葉片中的葉綠素。

（3）滴加碘液后，甲、乙、丙三處變藍的是________。

（4）分析實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：

①植物進行光合作用的必需條件是__________ ；

②綠葉細胞的___________可能是光合作用的場所。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類食物中含有營養(yǎng)成分六大類：水、無機鹽、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素。其中 和 屬于無機物。被稱為“三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素”的 是 、 、 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液循環(huán)的循環(huán)路線由 和 組成，并且是同時進行的,通過 連通組成一條完整的循環(huán)路線。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用了昆蟲的（ ）

A．學(xué)習行為 B．取食行為 C．個體間通訊 D．遷徒行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鳥體內(nèi)肺和氣囊分布示意圖，請回答：

（1）填寫圖中各標號所示結(jié)構(gòu)的名稱。①_________；②_________；③ __________。

（2）鳥類的呼吸器官不僅有發(fā)達的[ ]______，還有[ ]______。這些_______分布在_______之間，有的還突入到_______里。

（3）家鴿飛行兩翼舉起時，空氣經(jīng)過呼吸道進入[ ]_____，一部分空氣在這里進行氣體交換，另一部分空氣則由此進入[ ]_______。

（4）當兩翼下垂時，[ ]______內(nèi)已經(jīng)交換過的氣體排出體外，同時[ ]______內(nèi)的空氣又經(jīng)過[ ]______，并且進行氣體交換而最后排出體外。這種在吸氣和呼氣時都能進行氣體交換的現(xiàn)象叫雙重呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校同學(xué)們在學(xué)科實踐活動中觀察了蘿卜的生長發(fā)育過程，下圖A是蘿卜花序的外形圖，圖B是蘿卜花的結(jié)構(gòu)示意圖，圖C是收獲的蘿卜。請結(jié)合下圖回答下列問題。


（1）蘿卜屬于十字花科植物，經(jīng)過傳粉和_______后，圖B中的[③]______會發(fā)育成為果實。

（2）蘿卜葉片合成有機物，通過莖中的_______運輸至根內(nèi)儲存。

（3）蘿卜根的地上部分是綠色，而地下部分為白色，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的非生物因素是_____。

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