【題目】人類(lèi)食物中含有營(yíng)養(yǎng)成分六大類(lèi):水、無(wú)機(jī)鹽、糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素。其中 屬于無(wú)機(jī)物。被稱(chēng)為三大產(chǎn)熱營(yíng)養(yǎng)素 、 。

【答案】水 無(wú)機(jī)鹽 糖類(lèi) 脂肪 蛋白質(zhì)

【解析】

試題分析:人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素等。水、無(wú)機(jī)鹽是小分子的無(wú)機(jī)物,不含碳,不能燃燒,不能為人體提供能量。糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)是大分子的有機(jī)物,含碳,能燃燒,能為人體提供能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述與圖中的實(shí)驗(yàn)裝置相符合的是 (  )

A. 甲——驗(yàn)證光合作用釋放氧氣

B. 乙——驗(yàn)證蒸騰作用散失水分

C. 丙——驗(yàn)證水是光合作用必要的原料之一

D. 丁——驗(yàn)證呼吸作用釋放二氧化碳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】做泡菜時(shí)要用特殊的壇子,壇口必須加水密封.密封壇口的目的是(

A.隔絕空氣,抑制乳酸菌的發(fā)酵

B.造成缺氧環(huán)境,抑制酵母菌的發(fā)酵

C.利于醋酸菌在缺氧環(huán)境下進(jìn)行呼吸作用

D.造成缺氧環(huán)境,利于乳酸菌發(fā)酵

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列植物最適于生長(zhǎng)在干旱環(huán)境的是( 。

A. 紫菜 B. 仙人球 C. 玉米 D. 苔蘚

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在人體心臟結(jié)構(gòu)中,左右心房之間及左右心室之間是互不相通的,其作用是(

A.為血液循環(huán)提供動(dòng)力B.為心臟提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C.防止動(dòng)、靜脈血混合D.防止心臟內(nèi)血液倒流

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與苔蘚植物相比,蕨類(lèi)植物更加適應(yīng)陸地生活,其原因是(  )

A. 具有根、莖、葉,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織

B. 生殖發(fā)育過(guò)程不需要水

C. 植株高大,莖葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織

D. 用孢子繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某開(kāi)發(fā)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)示意圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 圖中一條食物鏈?zhǔn)牵阂摇?/span>

B. 能量最多的是乙,毒素最多的是丁

C. 丁進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量最終來(lái)自光能

D. 若丁滅絕了,丙的數(shù)量會(huì)長(zhǎng)期持續(xù)增加

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自然條件下,生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分間的相互關(guān)系。有關(guān)分析不正確的是()

A. 圖中的②表示呼吸作用

B. 圖中的③中起作用的生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

C. 乙、丙、丁構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)且摇?/span>

D. 能量沿食物鏈流動(dòng),在丁這一級(jí)積累最多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】智慧農(nóng)業(yè)是我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢(shì)。如圖是某校生物興趣小組的同學(xué)調(diào)查某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)情況后,繪制的碳循環(huán)示意圖,甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、BC是乙中的三種生物。請(qǐng)據(jù)圖回答:


1)圖中的初級(jí)消費(fèi)者是__________BC之間的關(guān)系是___________。

2___________是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)就是沿著這種渠道進(jìn)行的。

3)能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的。這是因?yàn),一部?/span>__________,另一部分流入分解者,只有少部分能量流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

4)“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!逼渲小颁z禾日當(dāng)午”所體現(xiàn)的生物學(xué)知識(shí)有__________。(答出一點(diǎn)即可)

5)“寂寞小橋和夢(mèng)過(guò),稻田深處草蟲(chóng)鳴!比藗円跃白髟(shī)體現(xiàn)了生物多樣性的___________價(jià)值。

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