體循環(huán)和肺循環(huán)的共同規(guī)律是( )
A.心房→動脈→身體各器官→靜脈→心室
B.心室→動脈→身體各器官→靜脈→心房
C.心房→靜脈→身體各器官→動脈→心室
D.心室→靜脈→身體各器官→動脈→心房
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省鄂州市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
非洲草原上,當(dāng)一群斑馬遇到獅子攻擊時(shí),會頭向內(nèi)圍成一圈,同時(shí)用后肢猛踢,斑馬的這種行為屬于( )
A.先天性行為,攻擊行為 B.學(xué)習(xí)行為,攻擊行為
C.先天性行為,防御行為 D.學(xué)習(xí)行為,防御行為
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市九年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
近年來,由于全球的溫室效應(yīng),導(dǎo)致一些地區(qū)發(fā)生自然災(zāi)害.保定市政府高度重視GDP的碳排放量,倡導(dǎo)人們“低碳減排﹣﹣綠色生活”,實(shí)現(xiàn)一種循環(huán)、節(jié)約、可持續(xù)的低碳城市發(fā)展之路,并被評為全國首批低碳試點(diǎn)城市.下圖是自然界碳循環(huán)過程示意圖,請根據(jù)圖及日常積累的知識回答問題.
(1)從圖中可以看出形成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是 ,它在生物圈中的主要消耗途徑是被植物吸收進(jìn)行了光合作用,植物進(jìn)行光合作用為動物和人類提供了貯存能量的有機(jī)物和 .
(2)圖中的動物在生態(tài)系統(tǒng)中作為 ,促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)和能量流動.
(3)我們應(yīng)該積極踐行“低碳減排﹣﹣綠色生活”.你認(rèn)為下列行為屬于低碳生活、節(jié)約資源的正確做法是
①電視機(jī)不用時(shí)沒有切斷電源,長時(shí)間處于待機(jī)狀態(tài);②經(jīng)常的使用一次性筷子;③用太陽能熱水器替代燃?xì)鉄崴鳎虎苄罗r(nóng)村建設(shè)中大量使用沼氣池;⑤建造垃圾焚燒發(fā)電廠;⑥隨意丟棄廢舊塑料袋.
A.③④⑤ B.①③④ C.②③⑤ D.①②⑥
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市九年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中蘊(yùn)含豐富的生物學(xué)知識,其中能說明“生物對環(huán)境有影響”的是( )
A.千里之堤,潰于蟻穴 B.雨露滋潤禾苗壯
C.螳螂捕蟬黃雀在后 D.草盛豆苗稀
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東梅州梅江實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級上期末生物總復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題
傳染病的特點(diǎn)是( )
A.由病毒或細(xì)菌引起 B.具有一定的區(qū)域性
C.具有傳染性和流行性 D.可以通過空氣傳播
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科目:初中生物 來源:2015-2016福建省莆田市仙游縣第三教學(xué)片區(qū)七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:探究題
某生物舉小組的同學(xué),在探究“光對鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí),提出的問題是:光會影響鼠婦的生活嗎?
(1)請你根據(jù)提出的問題,作出假設(shè): .
(2)實(shí)驗(yàn)中,分別為鼠婦提供 和 兩種環(huán)境,觀察鼠婦對環(huán)境的選擇,這樣做的目的是設(shè)置對照實(shí)驗(yàn).
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科目:初中生物 來源:2015-2016福建省莆田市仙游縣第三教學(xué)片區(qū)七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:連線題
請將下列生物實(shí)驗(yàn)器具與相應(yīng)的功能進(jìn)行合理配伍.
①培養(yǎng)皿 A常用的加熱工具
②酒精燈 B用于盛放材料或進(jìn)行組織培養(yǎng)
③燒杯 C用于制作玻片標(biāo)本
④蓋玻片和載玻片 D用于加熱、配置液體.
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科目:初中生物 來源:2015-2016福建省莆田市仙游縣第三教學(xué)片區(qū)七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
完整種子胚的結(jié)構(gòu)包括( )
A.種皮、子葉、胚根、胚芽 B.胚根、胚軸、胚芽、子葉
C.種皮、胚根、胚芽、胚軸 D.種皮、胚乳、子葉、胚軸
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:探究題
為了探究“種子萌發(fā)的外界條件”,小明同學(xué)用黃豆種子進(jìn)行了對照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.請根據(jù)表格內(nèi)容,分析并回答問題.
瓶號 | 處理方法 | 種子萌發(fā)情況 |
1 | 1粒種子裝在碗里,不給水,置于溫暖處 | 未萌發(fā) |
2 | 1粒種子裝在碗里,給適量水,置于溫暖處 | 萌發(fā) |
3 | 1粒種子裝在碗里,給適量水,置于冰箱里 | 未萌發(fā) |
4 | 1粒種子裝在碗里,給過量水,置于溫暖處 |
(1)1號瓶和2號瓶所形成的對照實(shí)驗(yàn),變量是 .
(2)1號瓶種子不萌發(fā),是因?yàn)?u> ;3號瓶種子不萌發(fā),是因?yàn)?u> .
(3)根據(jù)所學(xué)知識,請推測:4號瓶種子是否會萌發(fā)? .
(4)請指出小明在實(shí)驗(yàn)中犯的一處錯(cuò)誤,并提出糾錯(cuò)辦法.
小明的錯(cuò)誤是: .
糾錯(cuò)辦法是: .
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