【題目】下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的敘述中，錯誤的是（　　）

A. 卵殼上的氣孔能幫助胚胎發(fā)育時進行氣體交換

B. 嫁接和扦插都能很好地保留植物的性狀

C. 所有生物的生命都始于受精卵

D. 蝗蟲的變態(tài)發(fā)育過程受其體內(nèi)遺傳物質(zhì)的控制

【答案】C

【解析】

所有高等生物的胚胎發(fā)育都是從一個受精卵開始的。昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種，都是從受精卵開始的，受體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制。有性生殖是指由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體．無性生殖是指不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個體。

為胚胎發(fā)育提供氧氣的是氣室，故A正確；嫁接和扦插都不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，因此能很好地保留植物的性狀，故B正確；高等生物的生命都始于受精卵，而低等的生物，如細(xì)菌是分裂生殖，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此其生命活動不是從受精卵開始，故C錯誤；蝗蟲的變態(tài)發(fā)育是生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的，故D正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康成年人每天形成的原尿有150升，而每天排出的尿液卻只有1.5升左右，這是由于（　）

A. 腎小球的濾過作用B. 腎小管的重吸收作用

C. 汗腺的排泄作用D. 膀胱的貯尿作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于軟體動物的是

A. 蜘蛛 B. 蝦 C. 河蚌 D. 梭子蟹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于先天性行為的一組是（ ）

A. 貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識途

B. 狗辨主客、小鳥喂魚、鸚鵡學(xué)舌

C. 大雁南飛、公雞報曉、驚弓之鳥

D. 螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究某種細(xì)菌的分解作用，生物活動小組的同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案：將甲、乙兩組落葉分別進行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種該細(xì)菌后放在無菌條件下。請你幫助他們一起分析此探究實驗：

（1）實驗前，必須先將___________（“同種”或“不同種”）樹的落葉分成__________(“等量”或“不等量”)的甲、乙兩組。實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤。

（2）該實驗的變量是____________。

（3）實驗結(jié)果預(yù)測：經(jīng)過一段時間，________組的樹葉會腐爛。這說明該細(xì)菌對落葉有分解作用。

（4）某同學(xué)在實驗中“將甲、乙兩組進行滅菌處理，甲組放在自然條件下培養(yǎng)，乙組接種細(xì)菌后放在自然條件下培養(yǎng)”，你認(rèn)為她能得到預(yù)期的結(jié)果嗎？_____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究“霉菌的生活受哪些因素的影響”，某同學(xué)進行了如下實驗：將一個面包平均分成三份，分別按表中A、B、C三組進行不同的處理，其實驗過程如下：

組別

A

B

C

實驗處理

烘干后置于所料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

直接置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里。

直接置于塑料袋中，扎緊袋口，放在冰箱里。

實驗結(jié)果

（5天后觀察）

不發(fā)霉

發(fā)霉

不發(fā)霉

請回答下列問題：

（1）能形成對照實驗的是_____組和_______組，_____組和_______組。

（2）在整個實驗中起對照作用的是___________組。

（3）A與B兩組實驗探究的問題是________對霉菌生活的影響，從A與B兩組實驗觀察的結(jié)果中，可得出的結(jié)論是______________________________。

（4）C與B兩組實驗探究的問題是________對霉菌生活的影響，從C與B兩組實驗觀察的結(jié)果中，可得出的結(jié)論是______________________________。

（5）上述探究實驗對我們保存食品的啟示是應(yīng)該在_____________________條件下保存食品。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《關(guān)國牙科學(xué)會雜志》報道，明尼蘇達(dá)州大學(xué)的研究者 hildebrandt發(fā)現(xiàn)，含有木

糖醇的口香糖能抑制齲齒的細(xì)茵的生長。小李想探究這種說法是否屬實，他設(shè)計了

如下表的實驗方案。

實驗步驟

具體操作

一

邀請10位齲齒程度相同的患者參與實驗，并將他們平均分成甲、乙兩組；

二

甲組在飯后咀嚼5分鐘含木糖醇的口香糖，乙組不咀嚼口香糖；

三

制備10份適合細(xì)菌生長和繁殖的相同培養(yǎng)基并編號；

四

將培養(yǎng)基同時進行高溫滅菌；

五

用10根無菌棉棒分別擦取甲、乙兩組參與者的口腔內(nèi)齲齒部分，然后分別在10份冷卻后的培養(yǎng)基上輕輕涂抹，再蓋上蓋子；

六

把10份培養(yǎng)基放在同一恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，一段時間后觀察并統(tǒng)計培養(yǎng)基中的 ①

請回答：

（1）小李探究的問題 _____________________________。

（2）步驟五使用無菌棉棒而不是普通棉棒的目的是______________。請將步驟六補充完整：①_____________________________。

（3）實驗步驟二到六中有兩處明顯不足，請改正：

①___________________________________________________________________。

②___________________________________________________________________。

（4）研究者 hildebrandt通過多次實驗發(fā)現(xiàn)：飯后咀嚼含有木糖醇的口香糖5分鐘以上才有效果。若要進一步探究咀嚼木糖醇口香糖的時間對細(xì)菌的生長是否有影響，步驟二的具體操作應(yīng)為____________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人生長發(fā)育的說法,正確的是

A. 受精卵達(dá)到母體子宮后,才開始進行分裂和分化

B. 嬰兒的出生標(biāo)志著人體生長發(fā)育的開始

C. 進入青春期后,大腦的重量迅速增加

D. 青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大腦皮層之所以稱為生命中樞是因為存在呼吸中樞、心血管中樞。

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