17．正在上七年級的郝學同學和媽媽在飯店吃飯，看到媽媽點了一道菜，叫做“海帶龍骨湯”，他就問媽媽，海帶屬于什么植物，小明媽媽不知道，請聰明的同學你幫他媽媽回答（　�。�
A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．綠色水生小昆蟲

分析 藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，大多生活在水中．

解答 解：A、藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處，如衣藻、水綿、海帶、紫菜等．A正確．
B、苔蘚植物無根，起固著作用的是假根，有莖、葉的分化，無輸導組織，如葫蘆蘚．B錯誤．
C、蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導組織，一般長的高大，如腎蕨．C錯誤．
D、海帶屬于藻類植物，不是水生小昆蟲，D錯誤．
故選：A．

點評 熟練掌握幾種植物的主要特征，分析題意，一般能做出正確的選擇．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（[方框]內(nèi)填數(shù)字）
（1）[5]胰腺作為消化腺所分泌的胰液可以消化多種
營養(yǎng)物質(zhì)，其內(nèi)的胰島作為內(nèi)分泌腺可以分泌胰島素，調(diào)節(jié)人體內(nèi)糖類的代謝，這種通過激素調(diào)節(jié)人體的方式叫做體液調(diào)節(jié)．
（2）[3]肝臟分泌的膽汁雖不含消化酶，但能對
脂肪物質(zhì)進行乳化，故肝炎病人不宜吃油膩食物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．絕大多數(shù)細菌和真菌能將有機物分解成無機物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．√（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列哪項不是哺乳動物特有的特點（　�。�
A．體表被毛B．牙齒分化C．體溫恒定D．胎生哺乳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．如圖所示關(guān)節(jié)的模式圖．
（1）脫臼是由于[5]關(guān)節(jié)頭從[3]關(guān)節(jié)窩里脫出來．
（2）把兩骨牢固聯(lián)系在一起的結(jié)構(gòu)是[②]，屬于結(jié)締組織．
（3）關(guān)節(jié)在運動中非常靈活，與圖中結(jié)構(gòu)[①]和[④]有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．正在上七年級的郝學同學周末回家，發(fā)現(xiàn)自家種植的水稻長得比較矮小，葉片發(fā)黃，于是根據(jù)自己所學生物知識，他向父母建議對水稻施肥，你認為會是下列無機鹽中的（　�。�
A．含鈣的無機鹽B．含氮的無機鹽C．含磷的無機鹽D．含鉀的無機鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．如圖中，A～E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題．
（1）整個人體都是由A發(fā)育而成的，A是受精卵．
（2）A通過分裂形成B，在此過程中，染色體復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞．
（3）B通過分化形成C，在此過程中，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．
（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒有的是標號[E]．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為男女一部分性器官的發(fā)育趨勢，據(jù)圖回答回答問題．

（1）從圖中可以看出，在童年時期，性器官的發(fā)育幾乎處于停滯
（2）青春期發(fā)育最突出的特征是性發(fā)育和性成熟．
（3）在性器官發(fā)育的同時，人的形態(tài)也迅速發(fā)育，主要表現(xiàn)在身高和體重迅速增加．
（4）為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)，我國將計劃生育確定為基本國策．控制人口過快增長的關(guān)鍵是少生．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．請將病毒的名稱與其對應(yīng)的種類連線．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案