某研究小組選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以探究提高溫室內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,他們?cè)谌齻(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗,溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如表所示(每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同并適宜):
溫室 | ① | ② | ③ |
二氧化碳濃度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% |
溫度 | 20℃ | 15℃ | 20℃ |
(1)如果要研究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,應(yīng)選擇 (填序號(hào))兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn);
(2)種植一段時(shí)間后,結(jié)果發(fā)現(xiàn)③號(hào)溫室中的蘿卜幼苗比①號(hào)溫室中的蘿卜幼苗長(zhǎng)的快,根據(jù)表格中數(shù)據(jù)分析,其原因是③號(hào)溫室中 ;
(3)最初移栽蘿卜幼苗時(shí),選擇在陰天或傍晚進(jìn)行,采取這些措施的目的是減弱蘿卜幼苗的 ;
(4)蘿卜收獲后,由于存放時(shí)間較長(zhǎng),結(jié)果蘿卜變得空心,吃起來(lái)口感不好,即營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少了,這是由于 的緣故;
(5)同一個(gè)蘿卜,地上部分是綠色的、地下部分是白色的,對(duì)這一現(xiàn)象,用遺傳學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)解釋是生物的性狀既受遺傳物質(zhì)控制,又受 影響.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇連云港灌云縣圩豐中學(xué)七年級(jí)上第二次質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
諺語(yǔ)“螳螂捕蟬黃雀在后”所包含的食物鏈,書(shū)寫(xiě)正確的是( )
A.蟬→螳螂→黃雀
B.樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀
C.蟬←螳螂←黃雀
D.樹(shù)←蟬←螳螂←黃雀
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東臨沂卷)生物(解析版) 題型:填空題
如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等一系列生理活動(dòng)示意圖,其中A、B表示人體的系統(tǒng),a,b,c表示部分器官,數(shù)字①~⑦表示部分生理活動(dòng).請(qǐng)結(jié)合圖示,根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題.
(1)食物在消化道內(nèi)被消化,其中消化的主要場(chǎng)所是[ ] ;[c]處也可以吸收部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是 .
(2)經(jīng)過(guò)⑦處的氣體交換,血液性質(zhì)的變化是 .經(jīng)過(guò)A系統(tǒng)和組織細(xì)胞的氣體交換,血液中 的含量會(huì)升高.
(3)在A系統(tǒng)內(nèi),瓣膜起到阻止血液倒流的作用,如心室與動(dòng)脈之間有 .
(4)能將人體進(jìn)行生命活動(dòng)產(chǎn)生的尿素排出的途徑有 (用數(shù)字表示),此外,圖中屬于人體廢物排泄途徑的還包括 (用數(shù)字表示)
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東臨沂卷)生物(解析版) 題型:選擇題
青春期是我們每個(gè)人的黃金時(shí)期,此時(shí),我們的身體和心理都會(huì)發(fā)生顯著的變化,下列對(duì)青春期的描述錯(cuò)誤的是( )
A. 男女開(kāi)始出現(xiàn)第二性征
B. 生殖器官的發(fā)育已經(jīng)完成
C. 身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期
D. 愿意與異性接近,并產(chǎn)生朦朧的依戀
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東臨沂卷)生物(解析版) 題型:選擇題
如圖表示植物體的不同結(jié)構(gòu)層次,其中屬于組織的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(內(nèi)蒙古呼和浩特卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)傳染病和免疫的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.中牛痘預(yù)防天花屬于特異性免疫
B.肺結(jié)核、螨蟲(chóng)、蛔蟲(chóng)病都屬于傳染病
C.HIV是艾滋病的傳染源
D.吞噬細(xì)胞可以包圍細(xì)菌、衰老的細(xì)胞等,將其消化分解
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(內(nèi)蒙古呼和浩特卷)生物(解析版) 題型:選擇題
如圖為大豆生產(chǎn)發(fā)育過(guò)程的示意圖,下列敘述正確的是( )
A.①②③組成的胚由受精卵發(fā)育而來(lái)
B.大豆幼根的生長(zhǎng)依靠分成區(qū)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積增大
C.雄蕊沒(méi)有雌蕊重要,因?yàn)樗凸麑?shí)的形成無(wú)關(guān)
D.果實(shí)由⑤胚珠和⑦果皮組成
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北荊門(mén)卷)生物(解析版) 題型:填空題
夏天到了,享受西瓜的甘甜幾乎是所有人的喜愛(ài).西瓜為一年生草本植物,其莖可生雌、雄兩種花:雄花托短,雄蕊3枚;雌花子房膨大,花柱短,子房1室.西瓜果實(shí)多為圓形,瓜瓤以紅色為多,亦有黃色.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)西瓜的一生需水較多,其吸收的水分主要通過(guò)葉片上的 散失到體外。
(2)西瓜果實(shí)肉質(zhì)嫩甜,爽口解渴.如圖是它的一個(gè)葉肉細(xì)胞,果肉中的糖類(lèi)等有機(jī)物最初都是在圖中的 [ ] 中合成的;我們食用的瓜瓤主要是由雌蕊的 發(fā)育而成。
(3)如果西瓜的紅瓤(R)對(duì)黃瓤(r)為顯性,把結(jié)紅瓤(Rr)西瓜的雌花授以結(jié)黃瓤(rr)西瓜的花粉,當(dāng)年所結(jié)西瓜瓤的性狀表現(xiàn)為 。為了更快的繁殖結(jié)黃瓤西瓜的秧苗,科學(xué)家常利用 技術(shù)大量獲得結(jié)黃瓤西瓜的“人工種子”。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇淮安市八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:判斷題
從傳染病學(xué)的角度看,患病的小王屬于( )
A.病原體 B.傳染源 C.易感人群 D.病毒
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